幼儿园大班室内亲子游戏

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幼儿园大班室内亲子游戏

室内嬉戏不仅能加强父母与珍宝之间的互动，联结情感，对于珍宝共性的培育也是有关心的；还能够培育小伴侣的操作、认知力量，对他的实物类嬉戏以及和其他同龄小伴侣一起玩的嬉戏都是有关心的；并且小伴侣在这类活动中猎取的阅历也将充实亲子互动的内容。这里给大家共享一些关于幼儿园大班室内亲子嬉戏，供大家参考。 篇一

1、盖瓶盖

各种各样的塑料瓶(大、小、高、矮不等)，盖子较大一点。 先将瓶盖适当拧松，让宝宝看看摸摸转转，家长有意识的在宝宝面前，将盖子取下盖上，再拧一拧。帮助宝宝做同样的动作，宝宝可以把瓶放在地上，用单手去盖，也可以左右手协作盖上瓶盖。对宝宝来讲，拧紧拧松瓶盖还有肯定难度，盖子对准瓶口放上去，宝宝多放几次，就可以完成。家长急躁地和宝宝一起去盖，让宝宝渐渐学会转动瓶盖。

盖瓶盖看似简洁，它对训练宝宝的手眼协调，手指、手腕敏捷性都有好处。 2、推小车

让宝宝双手握住小车，鼓舞宝宝向前推行，家长紧跟后面掌握好宝宝行走速度、方向，留意手要握住，以免向前扑到。在推车中宝宝会练习迈步，有的宝宝11个月会随小车自由行走。行走时，留意不要快，宝宝的脚后跟要着地，一步一步行走。 多次训练对宝宝迈步行走时一种熬炼，也是宝宝全身运动。 3、奇异小盒

纸鞋盒，中间挖一个8-10cm直径的圆孔，孔边用胶纸贴光滑，纸盒里放一些质地不同的玩具。先将纸盒放在宝宝面前，轻轻摇动，让玩具在摇动中发出声音，吸引宝宝爱好。大人可示范将手伸进圆孔，去拿取里边的玩具，让宝宝仿照。宝宝将手伸进去后，里面有软的毛绒小玩具，也有不同外形的木制积木，让宝宝用手去摸、去抓。假如宝宝能将物品拿出来，应当鼓掌。

宝宝与生俱来有奇怪 和求知欲，让其在奇异小河里得到满意，同时在触摸中也得到手的刺激。家长还可以伴着宝宝取出的物品，训练宝宝的认知和语言。 4、翻书乐

选择画面简洁、颜色艳丽的婴儿读物，立体有触摸面的。大人和宝宝坐在一起看书，告知宝宝如何去翻书，一边翻一边给宝宝介绍书的内容，吸引宝宝爱好。发觉宝宝有爱好时，可以把书给宝宝，让其自己去翻动。宝宝不会一页一页地翻，大人可指导其用手指去触摸，并告知宝宝，这是什么样的感受(如：毛毛的、光滑的、粗糙的、凉凉的……)。 翻书熬炼宝宝手指手腕的敏捷性，同时家长在宝宝翻书时，适当用语言培育宝宝对书的爱好。

5、滑滑梯

宝宝专用的滑滑梯。

宝宝最喜爱爬高爬低，家长在宝宝后面，扶住宝宝一步一步爬上滑梯，上去后扶着宝宝坐稳，再渐渐滑下。

熬炼宝宝攀爬迈步，下滑时让宝宝能在家长的帮助下，掌握身体的平衡。滑滑梯，对宝宝是一种全身熬炼。假如集体活动要让宝宝排队，一个一个上去滑，练习宝宝排队和小伴侣一起玩耍的活动规章。 篇二 【一】 折报纸

预备：大报纸若干张。


玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的把报纸对折。如此类推，直到报纸不行对折时就算输。 【二】 贴五官

预备：黏好双面胶的五官。

玩法：家长蒙住眼睛，由宝宝指挥家长动作。帖得的胜出。 【三】

猜妈妈猜爸爸 预备：纸盒子

玩法：家长穿上一样的衣服，并用纸盒子将头罩住。让宝宝进行辨认，认对为赢。 【四】 分水果

预备：水果模型、篮子

玩法：三个家庭为一组。将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前。 由老师说出水果的名称让宝宝拿出。实行积分制，拿对加分拿错扣分。 分多者为赢，失败的家庭由家长接受惩处。 【五】 袋中寻宝

预备：深色布袋、各种小物品（球，钥匙圈等）

玩法：家长把小物品放入布袋里，老师发布指令要求拿哪一个。宝宝只能通过手的触觉感受最终拿出。 【六】 推轮胎 预备：轮胎

玩法：家长和宝宝一起将轮胎推至终点，最先跑到终点为胜。 【七】 呼啦圈汽车 预备：呼拉圈

玩法：将呼啦圈套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。 【八】

我来仿照你来猜

玩法：家长通过声音和肢体来仿照某个动物。由宝宝来猜。 【九】 蒙眼摸摸 预备：蒙眼布

玩法：家长蒙住眼睛转三圈后，走到宝宝那。 摸出自己的宝宝，最先摸对的家庭为胜。 【十】 接沙包

预备：塑料框、沙包若干

玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓

子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。 【十一】

木头人嬉戏。一开头可以先让孩子随便地走动，然后当老师说出口令，类似于“我们都

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