田径特色课程总结

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田径特色课程总结

授课老师：

“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的田径特色课有序的在每周五下午开展活动。田径特色课活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、基本情况分析：

参与的学生都是自由报名，经体育老师选拔出来的苗子，所以他们都喜欢上田径特色课。为了使田径特色课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为田径特色课的不可缺少的补充，制定了本学期田径特色课教学计划。

二、教学目标：

1、让学生了解上田径特色课和锻炼身体的好处，能够认真上好田径特色课，不把田径特色课当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。 3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。 5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。 三、教学内容：

田径相关项目的基本动作技能训练和身体素质训练 四、任务完成情况

本学期的田径特色课活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备，使田径特色课时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，学生了解并掌握了田径有关的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

五、主要经验和体会

实施田径特色课的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，为组建学校田径队挑选苗子。我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数


学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在田径特色课课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

六、存在问题及改进方法

1、学生在学习过程中遇到大量练习及身体反应大的情况下，会有逃避心理，怕吃苦。应

多跟学生进行有效沟通，鼓励学生克服困难，养成不怕苦，肯吃苦的顽强拼搏精神。

2、田径训练相对于其他运动项目来说比较枯燥，学生容易感到疲劳、厌倦，应及时改进

教法及相关教学设计，提升学生的学习兴趣。

通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，为接下来参加县中小学生田径运动会打下良好的基础。

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