学校课外读物进校园自查报告(终稿)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学校课外读物进校园自查报告(终稿)》，欢迎阅读！

幼儿园课外读物进校园自查报告

为规范课外读物进幼儿园管理，防止问题读物进入幼儿园，我园认真贯彻落实上级工作要求，现将近期工作汇报如下:

一、成立课外读物审核领导组，负责组织我园进校园课外读物的筛选审核工作。

组 长：高娜 副组长：于香翠

成 员：胡柳英、滕义媛、王梦兰、王圆月、李晴、李佳阳、刘梦、刘津、贺优佳、陈靖宇

二、规范课外读物进园管理，防止问题读物进入幼儿园，充分发挥课外读物育人功能。

1.根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。推荐工作坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。进校园读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧等标准。不得推荐违反《出版管理条例》及“中小学生课外读物的12条负面清单”有关规定及公序良俗、道德标准和法律法规的课外读物进入校园。

2.根据上级管理部门确定的图书目录，结合我园实际情况，组织任课教师和图书室人员初选目录，领导小组把关、确认推荐结果，报上级部门备案。

3.禁止单位和个人通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对于受捐赠课外读物，明确其来源，并进行审核把关。

4.大力倡导读书活动，积极开展读书写作活动，提高幼儿阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

三、认真排查进园课外读物，防止问题读物进入幼儿园。

1.班级教师自查。自觉检查自己班级幼儿的课外读物，发现问题或有疑惑的，及时与家长沟通。

2.教师互查。组织教师相互检查各班图书情况，发现问题找到相应教师沟通，有班主任对应家长沟通。

3.家长关注。通过家长会宣传幼儿课外读物管理要求，关注孩子所读课外读物的价值取向和适宜性。


4.图书管理员检查。图书管理员老师提高思想认识，加强对幼儿所读课外读物的监管，发现问题，及时干预。

5.园所检查。园所读物审核工作组定期到班查阅幼儿读物，加强班主任对幼儿读物的监管意识，发现问题，及时干预。

7月份读物抽查反馈：

1.对各班幼儿读物逐一查阅，只见4本不符合的读物，已做清理； 2.幼儿读物应增加一些科普类，鼓励幼儿广泛阅读，避免过于单一偏向于文学类。

3.目前我园图书室1个，班级幼儿图书角12个，图书共计3200册。

某某幼儿园

年 月 日

本文来源：https://www.dy1993.cn/LZmx.html