让口语交际之花缤纷绽放——低年级语文教学培养学生口语交际能力的思考

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让口语交际之花缤纷绽放——低年级语文教学培养学生口语

交际能力的思考

吴佳蕾

【期刊名称】《长三角.教育》 【年(卷),期】2012(000)004

【摘 要】口语交际能力是现代公民的必备能力。《语文课程标准》指出:"要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。"大面积提高小学生的口语交际能力是当务之急、刻 【总页数】2页(P83-84) 【作 者】吴佳蕾

【作者单位】江苏省吴江市盛泽镇中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.小学语文教学中培养学生口语交际能力的思考2.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课


堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用3.语文教学要以培养学生的口语交际能力为目标--在中学语文教学中增进学生口语交际能力的专题研究4.在低年级语文教学中培养学生的口语交际能力5.让口语交际之花缤纷绽放———浅谈一年级学生口语交际能力的培养

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