幼儿汉语启蒙教案

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幼儿汉语启蒙教案

一、目标

1.在情景活动中，引导幼儿感知汉字“床、橱、柜、桌、椅”。 2.启发幼儿初步发现汉字的规律，知道有“木”偏旁的字很多都与木有关。

3.培养幼儿识字的兴趣，提高认读能力。 二、准备

各种实物小家具、“床、橱、柜、桌、椅”的字卡 三、过程

（一）幼儿感知“床、橱、柜、桌、椅” 1.带领幼儿参观小熊的家，看看它家有哪些家具？

2.出示字卡，让幼儿看一会儿，猜猜是什么字？（这些字都与家具有关）

3.幼儿认读，教师把字和家具一一对应。

4.请小朋友帮小熊移动家具，教师打乱字卡，请小朋友将字和家具一一对应.（幼儿操作）

（二）初步发现“床、橱、柜、桌、椅”的规律

1.幼儿观察：你们有没有发现，这些字有一个共同的小秘密，谁能找出来？（都有一个木字

2.幼儿回答后，请几个幼儿上来，找出“木”字在哪里？（里面、旁边、下面）


3.为什么这些字都带有一个“木”字，（这些家具都是木头制作的与木有关，所以它们的名字上都有一个“木”字）

（三）理解“木”字

1.木是从哪里来的？（出示字卡及木头的图片）

2.出示“树”字，树里有没有藏“木”字？（因为木头是从树上砍下来的.）

（四）迁移运用

1.幼儿说说有“木”字的汉字

2.引导幼儿想出各种树名，幼儿说一个，教师在黑板上写一个，然后看看“木”字在哪里？（桃树、李树、苹果树、柠檬树、梨树、柿子树、梧桐树、松树、柏树·····

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