幼儿园小班亲子阅读《我的名字》

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幼儿园小班亲子阅读《我的名字》

[活动]

1.了解故事的内容. 2.很高兴参与讨论. 3.知道你的名字. [活动准备] 老师的手.

2,亲子故事《我的名字》（《长大真好》儿童书籍或电子书第2-5页）. 【活动程序】

1.介绍“大家庭”老师的手并说：'嘿,男孩,你叫什么名字？ “请让孩子们轮流回答.

二,展示儿童书籍或电子书,讲述亲子《我的名字》的故事： 每个人都有一个名字,但我似乎有许多不同的名字.爸爸妈妈会叫我'鑫鑫'.爷爷和奶奶叫我'宝贝'.在街上遇见的叔叔和阿姨会称我为“小朋友”.在幼儿园,老师称我为“王家新”,有时称我为“孩子”.然而,整个班级的孩子都是“孩子”.当老师讲述这个故事时,他问：'孩子,小白兔藏在哪里？结果全班的孩子都举手回答.因此,我还是喜欢老师叫我'王家新'.

第三,与孩子讨论：


祖父母怎么称呼她？ （宝贝.）谁会叫你'宝贝'？ （免费回答.） 叔叔和阿姨怎么称呼她？ （儿童）. 老师怎么称呼她？ （王家新/孩子们.）

4.引导孩子观察孩子书的第五页,找出带孩子名字的项目. （小书包.）

5.让孩子仔细听老师说的名字.当他听到他的名字时,他必须站起来转身,或礼貌地用他最喜欢的行动向每个人打招呼.

6.在孩子熟悉游戏玩法后,教师（）可以让孩子设计其他动作而不是圈子,或者孩子可以为孩子命名并继续游戏.

活动评估 能够听故事.

可以回答有关故事的问题.

当你听到你的名字时,你可以做出反应. 活动建议：

在表演区,您可以演奏王家新的名字,或者您可以将孩子的多个名字分组到《姓名故事》并在表演区演出.

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