线上教学工作小结

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xxx线上教学工作小结

(第一期)



一、线上教学方式

学校采取“国家中小学网络云平台+枣庄空中课堂”双平台教学

模式，以“录播授课+线上答疑”双师指导方式，学生在家中利用电脑、平板或其他学习终端进行学习，学校教师依据课程表利用钉钉软件进行转播国家中小学网络云平台以及枣庄空中课堂课程，直播授课前要求同学科同年级教师提前观看转播的教学内容，取长补短，对于不适合本校学情的教学环节研讨制定出更好的教学设计，在转播授课过程中依据适时开展适合本校的知识讲解活动。课后完成学习检测（一二年级除外），在课后作业环节中要求教师做好作业批改与个别辅导并开展线上答疑活动，学生通过钉钉软件与授课教师互动。

学校每个级部组织两名干部每日巡课，重点巡查是否全员上课、网络是否流畅、教师上课状态、是否布置课后作业、课后作业是否批改反馈以及课后作业提交人数和批改人数等等。每日一汇报，教导处及时总结反馈当日线上教学情况。

二、问题

1.经摸排学校十二名留守儿童，父母在外，随爷爷奶奶生活，手


机多为老年机，不具备上网功能。学生自己到邻近同学家中一块学习。



2.同一家庭孩子较多，家中只有一部智能机器，学生需错时观看。 3.受网络信号影响，直播时有卡顿现象，学生思路不能及时跟随教师的引导，影响课堂教学秩序，自律低的孩子容易分心，导致听课效率不高。

4.部分孩子未意识到线上学习的重要性，学习积极性不高。部分家长工作忙碌，无暇顾及孩子的学习情况，导致学生的学习状态不佳，作业质量问题频出。

三、下一步做法

1.加强与家长和学生的沟通与联系，了解学生居家学习情况，进行针对性辅导。

2.开展居家学习心理健康讲座活动，做好家校互动，培养学生居家自律习惯的养成。

3．进一步摸排父母不在家，学习自律性低的学生，结合班级学生学习情况，及时调整教学进度和教学计划，重点关注班级学困生，争取不让基础薄弱的学生掉队。

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