幼儿园课程改革与游戏的发展

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幼儿园课程改革与游戏的发展



本论文主要以中西方国家和时间的推移的方法阐述了幼儿园的课程改革和游戏的发展。

其中幼儿园课程改革主要讲了陈鹤琴的“五指活动课程”，还有张雪门的“行为课程”。

同时归纳了当今我国幼儿园课程改革中存在的问题： 1、 是一种理想化的改革，教改与现实情况脱节，与现实条

件并不配套，例如师生培训、师资培训等

2、 例如在我国的不少地方，特别是广大偏远的农村地区，

幼儿教育资源相当缺乏。

在这里简述了我国幼儿园课程改革的发展趋势

我们通过对中西方课程改革的文化对比及相应措施，从西方早期教育课程中来探索幼儿早期的教育。例如西方著名的斑克街早期儿童方案、蒙台梭利的课程模式、瑞吉欧的教育实践。

最后阐述了未来早期儿童教育课程的挑战，这就是幼儿园课程的改革。

课程是离不开游戏，所以游戏的发展也不容忽视。

我们主要从19世纪前、19世纪、20世纪三个阶段进行论述，通过对不同时代的代表人物，柏拉图、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威的游戏观点展开对历史与现状的分析。

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