教育教学工作总结

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教育教学工作总结

XX—XX第一学期，已经结束，我校在各级领导和家长朋友的大力支持和深切关怀下，顺利完成本学期的各项瘤果工作，本学期，我们严守党的基本原则，认认真真，踏踏实实，爱岗敬业，无私奉献，全体教师和领导紧密配合形成一股强大的教育教学回流，赢来了一个可喜的突变。

回顾过去的一二年级，不仅有淡淡的酸楚也有淡淡的喜悦。 我由于到次校任教没过多久，对学校的各方面工作以及状况不太清楚，诱发工作思路稍乱，故而不能按原计划完成。要想提升本校成绩，既要了解教师又要有足够的教学条件，为此，我非常犯难。本校教师，绝大多数都是代课老师一些代课教师，他们都是从本村聘请来源于的水平不一、基本素质不等的中青年妇女，还有一名离任前夜一年要退休的老教师，这些条件不等的学生，多年在本校任教，没有功臣也有苦劳，多年来次校在教学和没有建设上压根儿没有大的改变，唯独一名正式杜勒旺勒沙托县中青年教师在本校成绩较有显现，不过他们都是传统传统式的老教学方法教育孩子、传授知识。因为次校向来就很偏僻，反正没有检查的显然，只要能看好孩子不乱跑，上课不说话，会听写课文生字，会读读语文课就是一堂课了。新时代的教学方法跟他们却是，即便是讲师送到无济于事耳边也无济于事。为此造成学生的学习方法古老而陈旧，初到次校对于从中心校调任而来的我来说，要想教好这里的学生甚是困难，所以直面自己遇到的困境，浮想联翩。于是下定决心，改变传统教学方法，尝试新的教学经营理念。其要求教师慢慢适应新的教学方法，改变思想态度，以及工作作风，几个月过去了，为了解情况，就有了针对全校进行单元考试，每月考试，期中考试，期末考试的尝试。结果学生成绩都是60多分、70多分，就连毕业班全校最好的教师班级成绩也是平平淡淡，可叹啊！ 这多年沉淀的教育方法和教学手段要我一下子扭转乾坤却是何等的艰难?尽管如此，但我还是要想方设法教员改变古老的传统教师


观念、学生观念，引领他们走向新时代的教学领域讲授和学习天地，没商量我把学校一直没用的一体机开通，也学校把学校没有的多媒体教学买齐，（电视、音响、音柱、evd，）给老师学习带来了很大的方便，即便是不外出学习，也能看到全国老牌的专家、学者讲课，哪怕显而易见是利息收入甚少也值得付出，为搞好教育教学其他工作，我制定了教学计划，要求教师每礼拜互相听一次交流课，写一篇交流反思，。要求教师面向全体学生批改作业，决不能戴着决不能有色眼镜看待教师，做好后进生工作，协调好家长工作，管理好自己的全校，上好自己的课，严格要求自己，做一名真正的教师风范。

其次，要求教师不迟到不早退。尽管老师们一贯的懒散、不主动，但我坚信“辜负不负有心人”，慢慢的大部分老师能够适应，个别教师仍然存在酗酒。但我知道，这沿袭下来的坏习惯，针对某人来说，是无法治愈的，毕竟是多年的老教师了！

工作上，我实行分工合作的方法：教研、安全、卫生、等，各负其责，各尽其能。教师不仅如此，我所教的班级也是如此。对于我们农村学校来说，教师非常紧缺，每一位教师都是全为，作为全校的一家之主——我，不仅管理全校其他工作，而且还要上用好每一节课，并且又是班主任，可是，一旦开会，班级就要停课，如果再有辅导员请假，又要停课俩个班级，有时候，其他教师请假，我非得照看几个班级，因为我是校长，一定起到带头作用，别人能请假，自己决不能请假，尽管事情很重要也要坚守岗位。我的所作所为都被村民看在眼里记在。这，日复一日年复一年的循环工作，我们不但没喊过累，而且始终如一，尽管成绩不太理想，可是精神我们的体育精神甚是惊人啊！有时候，我开会回来，中心一堆校领导都要布置一堆任务，有时候，就在上课期间，就接到中心校许多通知，本来是上课时间，中心校的任务何时完成？白天，除开会时间外，每时每刻也给孩子上课，根本没有时间去做中心校假如布置的任务，有时候，当权者的任务非常重而且时间紧，常常忙的顾不上吃饭，放学之后就做，更多的是常常把组织工作带回家晚上去做，有时候忙到深夜，还完不成，就次日凌晨在如期完成，有时候，开会难免耽误给听讲，所以，我都要坚持

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