大班科学教案：鲁班的故事-廖小华老师

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大班科学教案：鲁班的故事-廖小华老师 活动目标：

1.

喜欢听鲁班的故事，感受发明创造对生活的重要意义。 感知鲁班发明创造的过程与方法，乐意迁移运用，解决生活中的问题。

2.

活动准备：

根据大自然中动、植物的外形特征和特殊本领发明的物品的图片若干；白纸、彩笔；教学挂图《鲁班的故事》教学资源《鲁班的故事》音频；幼儿学习资源。 活动建议:

一、展示锯、刨、云梯等鲁班发明的各种工具，引出故事。 教师提问：小朋友，你们见过这些工具吗？它有什么作用？ 你们知道是谁发明的吗？

二、了解故事内容，感知鲁班发明锯的过程和方法。

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（1）教师引导幼儿阅读教学挂图和幼儿学习资源4第28~29页，说一说鲁班是怎样发明锯的？

教师提问:鲁班遇到了什么问题？他是怎样解决的？

（2）教师引导幼儿和同伴互相交流，并利用教学挂图帮助幼儿感知鲁班发明锯的过程和方法。

小结：鲁班在生活中处处留心，善于观察，从小草划破手指的现象和蝗虫锋利的牙齿中联想思考，得到启发，终于找到解决问题的办法。

三、出示相关图片，拓展幼儿经验，了解生活中仿照动、植物的本领进行的发明创造。

教师提问：鲁班仿着什么发明出锯这种工具的？你还知道生活中还有哪些发明创造是仿照大自然中的动、植物来发明的？ 小结：原来，我们可以借鉴大自然中动植物的外形特征和特殊本领，迁移解【大班美术教案/daban/meishu/】决生活中的问题。 四、迁移运用，解决生活中的问题。

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