学校德育团队工作总结

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学校德育团队工作总结



德育是学校实施素养教育的重要组成部份,它贯穿于学校教育教学的全进程和学生日常生活的方方面面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为适应得以表现，使诸方面教育彼此渗透、和谐进展，增进学生的全面进展和健康成长。

一、坚持科学治理，完善学校运行机制

任何组织都需要通过有效的治理来维持它的良性运行和健康进展，学校也不例外。而且，学校不仅是培育人材的地址，而且也是人材集聚的地址，因此说，学校是通过人材来培育人材的特殊组织。如此的组织，科学的治理显得更为重要，形成一套良好的治理运行机制，是增进学校改革与进展的全然保障。

1．坚持制度治理

一学期来，咱们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项治理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政治理、队伍治理、德育治理、教学科研治理、后勤治理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确信，增进各项

治理行为的标准和有序。

2．坚持目标治理

我校各个层级治理人员和全部教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够依照自己的职位任务和素养优势，确信高一级的通过尽力能够达到的目标。“追求卓越、精益求精”慢慢成为咱们学校的核心价值观念，并慢慢提升为一种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师制造优越的进展条件，帮忙他们不断地实现目标和超越目标，在成绩自己的同时也成绩了学校。

3．坚持细节治理

教师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，因此教师第一应该是一个具有良好文明修养的人。学校无小事，事事有教育；教师无末节，处处是表率。在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的阻碍。咱们全部教职工都要形成如此的共识，即“细节决定成败”，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并标准教师的工作细节，更好地提高教师的职业素养，更好地改良教师的工作状态，并进一步增强学校的治理效能。

4．坚持人本治理




学校尽力关注、关切、尊重每一名教师的工作、生活与进展、成长，为每一名教师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的踊跃性。在学校治理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关切人，将教师的进展与学生的进展、学校的进展紧密地联系在一路。

二、增强基础教育，培育文明学生。

1．充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰硕多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学年依照少先队工作打算，重点组织开展了“雏鹰行动”、“阳光青年”等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创建活动环境教育，引导学生酷爱咱们的家乡，培育爱惜校园小主人。

2．本学年进一步增强了学生日常行为标准教育。将第一个月定为行为标准月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规治理，目标小、定位低、抓深抓实，培育了学生良好的行为适应、学习适应和生活适应。学期初咱们制定了学标准、学守那么具体方法，开展了“常规示范班“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化，按期进行了”洁齐美”班级检查。活动中，咱们让学

生全员参与，主题突出了教育意义和人文关切，培育了学生的集体主义精神、标准了行为。『1』『2』

三、增强阵地建设，优化育人环境。

1．增强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步增强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设功效。咱们增强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化气氛的营造。同时，咱们增强了校园治理的制度建设，使学校维持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。

2．咱们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地和学校丰硕的人文资源，咱们进行了爱国主义、集体主义教育，增强了礼仪教育、诚信教育，引导学生树立正确的人一辈子观、世界观、价值观。

3．咱们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下发言内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，切近了学生的思想实际，形成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育和学校德育工作的重要途径。

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