学科教学融合创新示范课例百分数的意义和读写法教学反思 (六年级数学)

2023-02-05 09:41:21   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学科教学融合创新示范课例百分数的意义和读写法教学反思 (六年级数学)》,欢迎阅读!
义和,示范课,百分数,学科教学,写法
学科融合——考核作业

材料2教学反思

学校



教师



学科 能力维度 所属环境

数学 年级 年级 联系电话

□学情分析 教学设计 √学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境

教学环境 多媒体教学

信息技术应用关键事件

6'20''-7'40'' 15'25''-17'20''



技术应用效果思考

重难点突破,师生互动好,课堂气氛融洽。

技术适用性的思考

多媒体信息技术的作用是巨大的

技术应用功能改进建/意见



自评

□优秀 合格 □不合格


本文来源:https://www.dy1993.cn/KoRK.html

相关推荐