【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《(S-S法)语言发育迟缓检查法简略检查法(蔡林江版本)》,欢迎阅读!

(S-S法)语言发育迟缓检查法简略检查法(蔡
林江版本)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
(S-S法)语言发育迟缓检查法简略检查法(蔡林江版本)
姓名: 性别: 出生日期: 年龄: 病案号:
操作性课题
1、投积木进玩具箱 ( ) 2、积木叠起 ( ) 3、积木排列 ( ) 4、积木隧道 ( ) 5、三种图形镶嵌板 ( ) 6、画“+”或“圆圈” ( ) 7、画“三角形” ( ) 8、画“正方形” ( ) 9、画“菱形” ( )
符号形式——指示内容
阶段2:事物的基础概念阶段
2-1 机能性操作:电话——听筒,是否会拿起来打电话 ( ) 2-2 匹配:三种图形镶嵌板 ( )
2-3 选择:(检)玩具娃娃——(儿童)帽子,鞋子,牙刷 ( )
阶段3:事物的符号阶段
3-1 手势符号:手势语+言语检查法:帽子,鞋子,牙刷并列于儿童前,检查者通过手势和口头指令使其与玩具娃娃相配 ( ) 3-2 言语符号:言语符号图片检查法(理论上共16张) 日常用品: 1 电话 ( ) 2 剪刀 ( ) 3 眼镜( ) 动物: 1 大象 ( ) 2 猫 ( )
食物: 1 香蕉 ( ) 2 苹果 ( ) 3 米饭( ) 交通: 1 汽车 ( ) 2 飞机 ( ) 3-3 在4-1之前的二词句预备检查项目
身体部位: 1 眼睛 ( ) 2 耳朵 ( ) 3 手( ) 4脚( ) 动词: 1 睡觉 ( ) 2 哭 ( ) 大小: 1 大帽子( ) 2 小帽子( )
阶段4:语言规则阶段 4-1 二词句:谓语+宾语 洗苹果( ) 吃香蕉( )
4-2 三词句:主语+谓语+宾语
妈妈洗苹果( ) 妈妈吃香蕉( )
2
本文来源:https://www.dy1993.cn/KllK.html