(S-S法)语言发育迟缓检查法简略检查法(蔡林江版本)

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(S-S)(

)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN


S-S法)语言发育迟缓检查法简略检查法(蔡林江版本)

姓名: 性别: 出生日期: 年龄: 病案号:

操作性课题

1、投积木进玩具箱 2、积木叠起 3、积木排列 4、积木隧道 5、三种图形镶嵌板 6、画“+”或“圆圈” 7、画“三角形” 8、画“正方形” 9、画“菱形”

符号形式——指示内容

阶段2:事物的基础概念阶段

2-1 机能性操作:电话——听筒,是否会拿起来打电话 2-2 匹配:三种图形镶嵌板

2-3 选择:(检)玩具娃娃——(儿童)帽子,鞋子,牙刷

阶段3:事物的符号阶段

3-1 手势符号:手势语+言语检查法:帽子,鞋子,牙刷并列于儿童前,检查者通过手势和口头指令使其与玩具娃娃相配 3-2 言语符号:言语符号图片检查法(理论上共16张) 日常用品: 1 电话 2 剪刀 3 眼镜( 动物 1 大象 2

食物: 1 香蕉 2 苹果 3 米饭( 交通: 1 汽车 2 飞机 3-3 4-1之前的二词句预备检查项目

身体部位: 1 眼睛 2 耳朵 3 手( 4脚( 动词: 1 睡觉 2 大小: 1 大帽子( 2 小帽子(

阶段4:语言规则阶段 4-1 二词句:谓语+宾语 洗苹果( 吃香蕉(

4-2 三词句:主语+谓语+宾语

妈妈洗苹果( 妈妈吃香蕉(

2


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