小学生学习不自觉

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小学生学习不自觉

如果孩子学习不自觉是现状的话，我们想要的方向很清晰：希望孩子能自觉学习。孩子如何能够做到自觉学习呢？一是意识到学习是他自己的事。二是有基本的时间管理能力和专注力。建议大家可以试试两个坚持&两个帮助：坚持大方向不动摇，帮助孩子意识到学习是他自己的事；坚持自我学习和成长，帮助孩子培养时间管理能力和专注力。

具体步骤：

1、坚持大方向不动摇：学习是孩子的事

2、我们不是要管着孩子，而是要帮助孩子意识到学习是他自己的事，把主动权交还给孩子。具体怎么做，可参考以下步骤：表达歉意：“对不起，妈妈犯了一个错误，学习是你的事，可是妈妈总是忍不住干涉你。”表达信任：“妈妈相信你，你不比任何孩子笨，经过努力，你能够自己把握自己的学习，不需要妈妈来安排或督促。”表达支持：“当然，能力的培养需要一个过程，在这个过程中，遇到问题和困难是很正常的，妈妈一直在你身边，也愿意和你共同探讨解决办法。”那如果我放手了，孩子还是不自觉怎么办？保持耐心，仅仅表达你的担心，但不要干涉。很有可能，孩子在试探和考验你是不是说到做到，言行一致。熬过了“考验期”，你和孩子才有可能迎来新的互动模式。

3.坚持自我学习和成长我们与其把劲儿都用在逼孩子上，不如多用在逼自己坚持自我学习和成长。父母自我学习和成长，本身就是为孩子自觉学习树立榜样。父母成长得越好，面对孩子时，会越稳定、越有智慧。

4、帮助孩子培养时间管理能力和专注力很多孩子学习“不自觉”，可能是虽然他意识到学习是自己的事，但是却做不到，对学习这件事缺乏掌控感，渐渐丧


失了兴趣。时间管理能力和专注力这两个核心能力可以帮上忙。时间管理能力的培养，有很多工具方法可以借鉴。父母们可以通过尝试找到适合自己孩子的方法。说到专注力，其实很多孩子的专注力是被父母无意间破坏了。举个例子，如果孩子写作业或者学习的时候，总是有一双眼睛盯着，且不确定下一秒会有什么反应，孩子怎么可能专注于当前的任务呢？他的注意力大部分都在那双盯着他的眼睛上。所以，专注力的培养，或者专注力的恢复，我觉得父母首先要做到不打扰。然后尽量给孩子营造一个相对独立的空间，相对简洁的学习环境，避免可能的干扰。最后，能力的培养是一个没有止境的过程，绝对不是一蹴而就的，对自己和孩子保持耐心，允许孩子犯错，错误是学习的好机会。

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