探讨微课在小学英语教学中的应用

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探讨微课在小学英语教学中的应用

作者：陈肖

来源：《疯狂英语·教学版》2017年第07期

摘要：微课教学的实施在小学阶段的英语课堂教学中能够发挥重要作用，不仅为其他方式的教学方法提供了理论、实践基础，而且为学生巩固重难点的学习与加强预习打下了良好的底子。这种方式，既是为学习困难学生补充遗漏知识的又一途径，也是平衡班级内部学生学习进度的重要手段，值得我们在以后的英语教学中进一步推行与改进。 关键词：小学英语；微课教学；应用

加强学生对英语学习的重视，是在小学课堂中采用微课教学的重要作用。因为从过去的经验来看，学生因为一时的走神而导致遗漏掉某个要点知识，是传统教学模式中常有的事。但将微课引入普通英语课堂学习，无疑将改变这种状态。这种新型模式的教学，将是教师教学质量与学生学习能力的双赢。

1.微课与小学英语课的结合能带来什么 （1）学生对于重难点的积极掌握

微课是关于教材要点、难点、混淆点的单一知识点的教学，如小学英语的要点、难点所在的句型，而学生对这类内容的自主学习必须建立在教师进一步加以阐述的基础之上。教师需要根据已经拍摄完毕的良好的微课将学生分派到各组，以小组为单位开展学习，这种比较小的学习环境能使大部分学生得到关注，进而更好地表现自身优势，也能提供更多说英语的条件，这是提高學生的学习主动性和促使学生自觉自律学习的良好方法。 （2）学生课后复习的积极有效

微课是一种更加贴近学生的人性化教学。过去的教学中，学生一时走神而遗漏知识、做题困难是常有的事，但微课的出现则可以改变这一现状。它不仅可为学生查漏补缺或者提高巩固，也能为错过正常学习的学生提供帮助，而对于学习有难度的来说，微课的简洁教学方式无疑能使他们学习到他们不熟悉的知识，因而不至于让学生间的学习进度相差太大。 （3）学生能够拥有一个更加适合英语学习的语言体系建构氛围

教师对微课录制方法的选择是根据教材的目标要求，而想要学生提高学习的效率，就需要采用适合要求的信息技术，而信息技术无疑为学生的英语体系，尤其对强调口语氛围的英语学习起了一定的作用。

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