幼儿园中班绘本公开课教案《救救我的小猫》含反思 - 幼儿园阅读教案

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幼儿园中班绘本公开课教案《救救我的小猫》含反思 - 幼儿园

阅读教案

活动目标：

1.通过绘本故事，提升语言理解力量。

2.在嬉戏中引导幼儿初步把握日常生活中的量词。

3.让幼儿能从几个不同的图片中找出相同的，培育幼儿比较和推断的力量 重点：把握日常生活中的量词。

难点：让幼儿能从几个不同的图片中找出相同的，培育幼儿比较和推断的力量

活动预备： 1.PPT课件 2.配音 活动过程 一、谈话导入 1.出示书封面。

师：今日老师想邀小伴侣一起玩一玩，玩什么呢?玩一本书《救救我小猫》。是谁需要关心呢?，老师带来了许多小猫，我们一起来熟悉熟悉。 二、叙述故事并进行嬉戏。 1出示9只小猫图片。

提问：这是什么猫?一共多少只猫?

师：这9只小猫，白天睁开眼睛，晚上就闭着眼睛睡觉，这天，小猫们都睡着了，打起呼噜.....呼呼呼......，就在这时，有敲门的声音，小粉猫和小绿猫睁开眼睛。

提问：哪两只小猫睁开眼睛了?

师：小猫睁开眼睛说：“你要干什么?”外面的人说：“小猫小猫真可爱，大大眼睛快睁开，小伴侣们猜一猜，我把它往哪里带?” 提问：外面的人要干什么呢?

2.出示龙卷风卷走小粉猫和小绿猫的画面

提问：用什么方法捉走了小猫?你们情愿关心救救小猫吗?

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师：小猫被龙卷风卷走.......... 活动反思

幼儿期是语言进度，特殊是口语进度的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进度起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地造成或产生对文字的爱好。

【幼儿园中班绘本公开课教案《救救我的小猫》含反思】

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