浅谈“日语教育振兴会”的主要事业

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浅谈“日语教育振兴会”的主要事业

作者：齐琼芝

来源：《文存阅刊》2018年第05期

摘要：近代日本对华教育机关——“日语教育振兴会”——是日本推行全面而系统的日语教育的产物，在日本对华普及日语的过程中起到了“智囊”作用。本文在考察“日语教育振兴会”设立的基础上，进一步对其日语教育相关事业进行解读。 关键词：日语教育振兴会；日语教育；事业 一、“日语教育振兴会”的设立

1913年，在坂谷芳郎（东京市长、政治家）的带领下，日语学校在东京外国语学校创立，松宫弥平担任教学主任，开始了其独创的以直接法为中心的对外国人的日语教育工作。当时学校有学生大约70名，几乎都是留日基督教传教士，且以美国传教士居多。1923年学校改名为日语文化学校。到1937年9月，被日语教授研究所合并，松宫弥平担任所长。之后，该校迅速加入到了日本对外日语教育的国家事业中。1938年，受文部省文化事业部的委托，时任日语学校主事的松宫一也（松宫弥平的儿子，著『日本語の世界的進出』）在泰国等地设立日本文化研究所，开展全面的对外日语教育工作。至1939年2月，改组为财团法人“日语文化协会”，坂谷芳郎任理事长。直至1940年12月，“日语教育振兴会”在“日语文化协会”内设置，翌年4月，发行其机关杂志《日本语》。

1941年8月25日，该同名团体“日语教育振兴会”在文部省和兴亚院的协助下，扩大改组为文部省的外围团体，并转移至文部省内，开始接管之前兴亚院的对华日语教育工作，并且其他地域的日语教育普及工作也开始受到振兴会的影响。如此，振兴会才成为日语教育的统一机关。可以说振兴会的成立过程并不是突然出现，是一步一步有计划而成立的组织。

第二次世界大战后期，随着战况不断恶化，振兴会也逐渐陷于停业状态，战后根据GHQ（驻日盟军总司令）的命令解散，其工作由财团法人“言语文化研究所”继承而得以继续。 二、“日语教育振兴会”的主要事业

振兴会的会规有两个版本，一个为其机关杂志创刊号上刊登内容，另一个为第一卷第八号上刊登内容。这两个版本的差异分别为：一、发行所由“日语文化协会”变更为“日语教育振兴会”；二、前者的目的尚未明确记录，后者则明白记述为“以东亚的日语普及和日语教育的振兴为目的”，与之相对的主要事业后者比前者更为详细记述，总结来说，主要为研究日语教育、发行机关杂志《日本语》和编撰日语教科书等事项。 （1）发行机关杂志《日本语》


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作为振兴会的机关杂志，《日本语》于1941年4月正式发行，第一卷前五号之前一直由“日语文化协会”负责，从第六号开始直至最后都由振兴会负责。第一年11月未发行，该年共8期，至1945年1月共发行45期。在该杂志上发表文章的作者多达200余人，大多数都是日语语言学家和在日本侵占地有过教学经验的教育家，主要发表关于日语语言学、日语教育、日语教材、教授法以及日语普及相关的文章，作为日语教育的文字记载，正与其发行母体振兴会的目的相契合。

（2）编撰日语教科书

振兴会从兴亚院手中接管对华日语教育工作后，成为日语普及政策的主体，不仅发行杂志《日本语》，更在『ハナシコトバ』（《日语口语》）『日本語読本』『日本文化読本』等日语教科书的编撰、发行等方面更加深入。

实际上，文部省开始对日语教科书编撰体制进行系统性整顿就是从1941年8月扩大改组振兴会开始的。在这一体制下，『ハナシコトバ』『日本語読本』『日本文化読本』等教科书陆续出版。根据1944年的统计数据，由振兴会发行的图书共为：『ハナシコトバ』、『日本語読本』、『支那学童用絵本』（共8种）、『日本文化読本』、『成人用速成日本語教本』、『初等学校用日本語教本』、『日本文法教本』、『標準漢字便覧』、『日本語教授法の原理』、『現代語法の諸問題』、『現代敬語法』、『発音符号』、月刊雑誌『日本語』合本（共4册）等书籍。

其中『ハナシコトバ』作为学习日语的基础材料，最初以想要学习日语的中国人为对象编撰，分发到中国各地后，在各级学校以及各种日语学校内广泛使用。而且，该系列书籍不仅包含以上所列教科书，还有在振兴会指导下制作的挂图和录音磁带等辅助材料。另外，日本文化读本系列中的『さくら』以日本樱花为素材，并以在大学和专门学校学习日本文学、日本语言学的学生，或者具有同等日语能力的知识分子为对象，让学生了解日本精神和日本国民性。 三、结语

“日语教育振兴会”是侵华时期日本在华推行日语教育的“智囊”、是日本对华进行日语教育的文字记载和历史记录，发行了机关杂志《日本语》，并编撰了一系列教科书等书籍，为了解当时的日语教育情况提供了鲜活的第一手资料。但迄今为止，在我国学术界对振兴会的史料价值一直未得到应有的重视和解读，今后对其研究还有待进一步加强。 参考文献：

[1]日本語教育振興会編.『日本語』[J].1941-1945.

[2]日本語教育学会編.日本語教育事典[M].大修館書店.1983.


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[3]五味政信.戦前の日本語教育と「日本語教育振興会」『日本語学校論集』[J].1987.第14号.

[4]木村宗男編.講座日本語と日本語教育（第15巻）[M].明治書院.1991. [5]関正昭.日本語教育史研究序説[M].松澤印刷株式会社.2001. 作者简介：

齐琼芝（1993年—），女，汉族，东北师范大学外国语学院日语系硕士研究生，研究方向：日语教育史。

本文来源：https://www.dy1993.cn/K8b4.html