六年级上册英语教学总结

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六年级上册英语教学总结

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教学就是教与学，两者都是相互紧密联系，不可分割的。有教者必然有学者。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。我还学员不懂得了解学生对教学的敏感性，只是全心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了砖头，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学概念设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我明白的口语知晓大部分同学听不懂，而教学的部分内容这部分同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前才根本没有了解清楚实际学生的实际情况。 教学中，听课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会谈心活动严重影响课堂气氛和参与度，曾有一位前辈对我表示：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是可资的。

备课充分，能吸纳学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其原故这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，惊呆难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天每天都要有充足的时代精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到偶而这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到


教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，要出现好差分化现象，差生面扩大，时会严重影响班内的前会学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班观察情况，测出问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的持之以恒，期末考试就是一种一次考验。无论成绩高低，都体现了我在教学内容这二年级的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是后本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。本学期四至就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。



小学六年级上册英语教学工作总结 龙布中心小学邱璐

本学期我担任六年级科跃蛛属英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教学内容，具体情况总结如下表所示：一、扎实备课，认真上课，不断反思

我是刚调到这个学校，学生情况不熟悉。又是第一次第一次采用人教版这册教材，但熟悉一至四册的内容和整体教材的编排五卷体系。所以，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，第二阶段深入了解学生，结合自己的教学经验与学生临床经验的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学

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