“热闹课堂”的背后——《品德与生活》听课随感

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“热闹课堂”的背后——《品德与生活》听课随感

吴小英

【期刊名称】《福建教学研究 【年(),期】2009(000)006

【摘 要】小学年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就要求教师通过各种活动。让学生真正“活”起来、“动”起来,最终达到教会学生健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任、有爱心地生活.动脑筋、有创意地生活。 【总页数】1(P19) 【作 者】吴小英

【作者单位】南靖县第二实验小学 【正文语种】 【中图分类】G623.103 【相关文献】

1.生活,回归教学的本真--《别把花草弄疼了》听课随感2.“热闹听课”背后的冷思考3.回归学生真实生活,拓展品德教育内涵——听品德与生活课随感4.构建生活课堂,尽显品德活力——小学《品德与生活》课堂生活化的教学策略5.我们需要什么样的课堂?——青年教师语文课堂教学观摩活动听课随感

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