婴儿心理学

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婴儿心理学课程详细信息

课程号 英文名称 先修课程

01630560

Infant Psychology 发展心理学

本课程介绍个体在产前及出生后0-3岁期间发展的特点、理论和研究方法。

中文简介

这门课程是对“发展心理学”课程的拓展加深。通过本课程学习，学生可获得对婴儿心理发展更为全面、细致的认识，了解婴儿心理研究最新的进展。

This course introduces infant development before age 3 in many areas, such as brain development, motor development, perception development, language development, temperament and social

英文简介

development, etc. Minor theories and research methods of infant study are introduced. New findings and research directions are emphasized. Based on the course of Developmental Psychology, Students can get thorough and detailed knowledge about infant development through this course.

Development in Infancy: A Contemporary Introduction,Bornstein M., Arterberry M., & Lamb M.,Psychology Press,2014,1st；

教材

The Wiley-Blackwell handbook of Infant development,Bremner G. & Wachs T. (Eds),Wiley-Blackwell Publication,2010； 讲义,陈萍,Prentice Hall,2019；

“婴儿心理学”详细而深入地介绍了3岁前婴儿脑的发育、动作发展、语言发展的特点及其与心理发展的关系；介绍了婴儿知觉、注意、记忆、思维、气质和社会性等方面的发展特点。课程还介绍了经典发展心理学理论之外的一些与婴儿发展关系密切的“小理论”以及婴儿研究中的一些独特方法。课程特别强调对最新研究成果和方向的了解。学生通过本课程的学习，应获得对心理发展的过程及机制更深入和细致的认识。 第一章 导言(1课时)

第二章 婴儿心理的研究方法与技术(2课时) 第三章 婴儿的生理发展(2课时) 第四章 婴儿的动作发展(2课时)

教学大纲

第五章 婴儿感知觉的发展(2课时)

第六章 婴儿注意、记忆和学习的发展(3课时) 第七章 婴儿思维的发展(2课时) 第八章 婴儿语言的发展(3课时) 第九章 婴儿情绪和情感的发展(1课时) 第十章 婴儿气质的发展(2课时) 第十一章 婴儿社会性的发展(2课时) 学生课堂报告（6-8课时）

本课程由课堂讲授和学生报告两部分构成。

本课程平均有4次小测验（每次15分）。期末考试为开卷考试。 期末考试:50%

学分

2






综述:25% 平时测验:25%

教学评估

陈萍：

本文来源：https://www.dy1993.cn/K1bx.html