信息意识

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信息意识是人对信息的感受、判断和洞察能力。信息意识是信息素养的重要组成部分。但学生信息意识的培养不是一朝一夕就能实现的。要不断在课堂教学中建构学生信息意识发展的环境，让学生在感悟中逐渐培养。

【问题展现】

一位信息技术教师的教学反思

在讲《网上资源检索》一课时，总是习惯讲解完检索信息的几种常用途径后就让学生自由上网搜索信息，课堂上虽然很活跃，可是面对课堂效果，我自己却没了底气，因为学生们在这堂课上仅仅是娱乐了一把。后来通过思考我找到了解决办法。

一部分同学会打开“百度”、“搜狐”等网站，搜索XXX明星，搜索XXX小说……我把这类学生归为“没有获取新信息意愿的人”。他们的搜索目的只是想如何打发这堂课。对于这部分同学，我会特别布置一个作业，让他们在下节课上课之前记录下近阶段所遇到的某些难题或某些疑问，等到上信息

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技术课时再次利用网上资源检索的方法去找寻解决问题的办法。

还有一部分同学有获取新信息的意愿，但是当他面对搜索到的结果时会无所适从，把这类学生归为“缺乏对信息辨别、分析能力”，对于这部分同学建议他先看看《因特网信息资源评价》，然后再对信息进行甄别。

另一部分同学是属于那种“不会拒绝信息”的人，往往一上网就会让网络牵着鼻子走，从而失去了自己的目标。对于这部分学生要正确引导，让他们知道因特网资源检索仅仅是一个工具，不能被工具所支配。

还有一部分同学是对于网上资源检索的技术、方法都掌握的很好，我就鼓励他们利用这个平台去表达个人的一些思想和观点，比如上百度去回答一些别人的疑问，或者是登陆博客进行留言等等。

通过这一个一个问题的解决，我发现学生们认真了，开始有了自己的思考，通过以后的课堂表现，我觉得这堂课我和学生的收获都不少。

【问题解析】



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