11月教学随笔 班级管理：糖果与教鞭 陆梦骊

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班级管理：糖果与教鞭

科教新城实验小学 陆梦骊

刚上任，我便坐上了班主任一职，事情很多。班级管理便是第一大难事。 曾经有一位大学的老师，告诉了我许多班级管理的秘诀，然后匆匆而去，然后留下了一句话“要爱你的学生！”。随着时光的流逝，其中很多秘诀并不一定都有效果，因为学生也在进化。但是，最后一句话一直留在我心中。我相信它便是我管理班级的法宝。

可是，近期，我发现我对这句话有了错误的解读。那就是我将“爱”等同于“糖果”，何为“糖果”，便是鼓励和表扬。我的副班主任，一位老教师，常常这么教育我“你可以和孩子做朋友，但是必须分清场合！”。在很多场合，我发现管理班级单靠“糖果”根本不行，很多时候需要“教鞭”（叮嘱和批评）。人是有两面性的，人有好强的一面，便有骄傲的一面；人有随和的一面，便有优柔的一面。人的优点总是伴随着缺点。所以，我们两种手段去针对他们，来保证他们的学习与生活状态，一种有收有放的状态。

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