四年级读书主题班会

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四年级读书主题班会

2015年5月

一、

活动目的：

四年级读书主题班会。同学们对知识充满渴望，喜爱读书，但选 择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，召开本次主题班会，帮 助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培 养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。 二、

活动目标：

1、 使学生明白读书的重要意义，引导学生多读课外书，从课外书中 获取知识，增长见闻。

2、 指导学生如何选择合适的课外读物。，并且教给学生正确的读书 方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 三、

活动准备：

1、 诗朗诵《我爱读书》 2、 学生准备：好书推荐 四、

活动过程：

教师导语：小时候，爸爸妈妈总会对我们说：长大后，你要好好 读书。上学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。从此，一位 良师益友就走入了我们的生活，那就是一一书。书，就像一片海洋， 让我们在知识的海洋中遨游。书，就像一位老师，让我们学会许许多 多从没学过的知识。书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人 故事讲给你听。今天，让我们在书的海洋中遨游吧。四（ 主题班会现在开始。 （一）、爱读书

教师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人 问了。我们上学期学习了一篇跟它有关的课文是什么呢？周恩来为什 么读书呢？那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问

1）班读书


题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！ 学生谈自己的看

法。

教师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给 我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。 请听诗朗诵《我爱读书》。

（二）、读好书 师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读 呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。

（学生发言）

师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画， 经常拿着漫画书看了又 看。大家觉得这样好不好呢？

（学生讨论） 师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本 适合我们看的书吧！

（好书推荐） 师：老师也给你们推荐几本：《格林童话》、《安徒生童话》、《让 孩子着迷的 100 童话故事》 、《一千零一夜》、 《365夜故事》、《爱 的教育》、 《鲁滨逊漂流记》、 《十万个为什么》、 《唐诗三百首》、 《三字经》、《弟子规》》、《成语故事》、《三国演义》、《水浒 传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等。望你们有时间一定看 一看。

师：选择了好书，还要有好的读书方法。 读书的时候应该注意什么？（学生讨论） 教师总结： 1、养成做读书的好习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢 书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看 一会就休息休息，注意用眼卫生。

同学们， 我们在读书的过程中一定还要注意读书方法， 下面给你 们介


绍几条读书的好方法吧。 1、定向阅读 2、选择阅读 3、时间巧安排

（三）、读懂书 师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下， 做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！ 师：第一个游戏是《巧说成语》 1、各说出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语

。

一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上 八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳 2、填空激趣：

（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 第二个游戏是抢答游戏。 说出具有反义词的成语。

师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个 学期，我们 班的同学们都积极地投入了读书活动， 让我们来看看吧！ 说说你读了什么书给大家讲一讲。 （学生介绍）

（四）、班主任总结：读书使同学们的知识丰富了，视野开阔了，语 文能力得到了进一步的提高。 同学们，让我们积极投入到读书活动中 去，做一个爱读书的孩子吧！希望同学们在课余生活中能享受到读书 带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！ 五、活动效果：

通过这次主题班会，我们班的学生不仅知道了读书应注意的问 题，还学会了读书的方法，做到正确读书。更重要的是在读书的过程 中体会的了快乐，养成了好读书，读好书的好习惯。

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