幼儿园中班绘本教案大卫不可以

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少儿园中班绘本教课设计《大卫，不能够》

教课目的：

1、指引少儿察看图片，勇敢叙述自己看到或猜想到的内容， 2、感觉大卫的俏皮捣乱以及母爱的暖和， 教课准备：幻灯片、绘本故事《大卫不能够》 教课过程： 一、导入 1、 2、

小朋友你们又俏皮的时候吗？你们俏皮的时候会做什么？ 有位美国的小男孩他和你们同样特别俏皮他的名字叫大卫，

我们一同去认识一下他吧！ 3、

出示大卫头像：大卫长得什么模样？

二、阅读理解故事 1、

出示大卫妈妈

这是谁呢？（大卫妈妈）

做这个动作表示妈妈的心情怎么样？为何会生气？ 我们一同来看看究竟什么原由让妈妈那么地生气。 2、 看图一

师：大卫为何这么脏， 他会把家里弄成什么样？妈妈会对大卫说什 么？ 看图二

师：大卫在干什么？妈妈会对大卫说些什么？

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分段读绘本 3-5 页




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看图三



师：洗好澡的大卫是怎么做的？妈妈会对大卫怎么说呢？



3、 看绘本 6-8 页

整体看 6-8 页



师：谁来谈谈，吃饭的时候大卫做了些什么事情，



妈妈又会对他说些

什么？



4、 看绘本第 9 页

师：看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉， 大卫他的表情是如何的？



谁来学一学（丰富词：没精打采）



5、看绘本第 10 页

师：大卫怎么样饰演飞人的？他为何会想到饰演飞人？妈妈会说什



么？



5、 6、

图 11：师：又发生了什么？妈妈会说什么？谁来谈谈。 图 12：师：花瓶打坏了，大卫感觉怎么样？（紧张、惧怕、



悲伤、懊悔、委屈）



你们猜猜看，这时候妈妈会对大卫说些什么呢？



7、 议论：你感觉大卫是一个怎么样的孩子？说出原由（调皮、

可爱）妈妈又是一位怎么样的妈妈呢？你感觉妈妈爱大卫吗？



8、 图 13：惹祸的大卫悲伤、悲伤、懊悔、烦恼的时候，妈妈是

如何做的？他为何对大卫说“不能，不能够呢？”



小结：大部分的时候妈妈的责备也是爱。



三、完好赏识绘本：



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