幼儿园中班健康教案《保护牙齿》

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幼儿园中班健康教案《保护牙齿》

一、设计意图：幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了更好地教育工作教育孩子控管好牙齿，所以设计了《保护牙齿》这节课。《纲要》也明确要求:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康发展放在工作的首位。"幼儿园的健康教育其要求"教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和保有生活场所的整洁和卫生"，并"与家长配合，培育幼儿人际关系良好的盥洗生活习惯"，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚洗脸，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常重要。

二、说活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中独树一格独立的成分，又有相互融合的一面。目标为： 1、知道刷牙不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 2、学习精确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成洗头饭后漱口洗澡的好习惯。

活动准备：物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 FLASH动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动专业课程实录三、说教法学法：

新《纲要》指出："教师应成为幼儿自学活动的支持者、合作者、引导者"。活动为求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。 三、活动过程：


教学流程：谈话导入激发兴趣――实验操作――观看多媒体――学习错误的刷牙方法――延伸活动（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

1、猜一猜：礼盒里可能将是什么？中学教师可非常简单简单描述一下外形等。

2、尝一尝：是什么味道呀？享用鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

（二）实验活动，发现问题。

1、提问：满嘴的饼干都吃完了吗？幼儿之间互相看一看。确定没有饼干了。

2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

3、提问讨论：漱口之时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时长长短了会怎么样？

4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来全都好像咽下去了，其实还有一些的、碎碎的东西湿在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。 （三）观看FLASH动画。

1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播送牙疼的原因。

3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿细菌里住出来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就蔬菜水果不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃完饭睡觉，说话也不清楚，嘴部也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护踏实自己的牙齿。

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