6、大庆教育战线上的铁人--邹玉书

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时 间 课 题

教 学 目 标 教学 重难点 学生 分析 辅助 手段

2013年 11月 日 总课时数 3

第六课 大庆教育战线

课 型 讲读课文

上的铁人—邹玉书

通过观看视频故事，感受邹玉书“铁”一般的意志和无知识与能私奉献的精神。 力 观看视频故事 过程与方法

培养学生做一个不计名利，乐于奉献的人。

情感、态度与价值观

先学做人，做事，才能更好地做人 学生不懂什么叫无私奉献

视频故事

板书： 大庆教育战线上的铁人—邹玉书

不计名利，无私奉献 是一种高尚的品质。

板书 设计

人人学习！人人研究！人人创新！人人进步！



教学环节



教 学 活 动

教学方法


精彩导语

探 究 一导入 ：

你们知道在教育界我们大庆还有一位铁人吗，知道他的名字吗，今天我们就来认识他，他的名字叫邹玉书，被称为大庆教育战线的铁人。板书课题：大庆教育战线上的铁人—邹玉书



二、故事背景 三、播放视频 听一听

1、老师给学生讲资料袋中的故事，理解：不计名利，无私奉献

2、观看视频，听后交流：让学生联系生活谈谈自己的爷爷奶奶退休后的生活方式与邹爷爷有什么相同或不同

引导学生发现邹玉书老师的与众不同，认识到他是一个不为名，不图利的具有奉献精神的人

3、深化知识

再一次观看视频故事，让学生了解邹玉书无线估计自己的身体，忍着病痛的折磨，依旧坚持工作的故事，学习邹玉书老师无私奉献的高贵品质。 四、联系生活实际

你想参加邹爷爷的“温馨社”吗？交流后得出：只有先学做人、做事、才能更好地“作文” 五、课堂小结

本节课你有什么收获？



提出一个相关问题

悟出一个成功道理



让每一堂课都有意料之外的惊喜！

教学反

教学的成败得失：

思：

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