半日活动流程规范化的研讨教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《半日活动流程规范化的研讨教案》，欢迎阅读！

半日活动流程规范化的研讨教案



半日活动流程规范化的研讨教案 活动目标：



1．通过学习，明确春季作息时间表及教师带班流程及要求； 2．通过学习、研讨、补充，确定“开发区幼儿园保教人员带班流程细则”。

活动准备：

1．“开发区幼儿园早班老师带班流程及相关行为”标准； 2．江北区“幼儿园一日规范与优化”； 3．《幼儿园教师半日工作评优标准》； 4．开发区幼儿园春季作息时间表； 5．PPT 活动过程：

一、开场游戏“带头人”

请年级组内的一位老师做带头人，带领大家做动作，其他老师进行学习，另一个年级组的一名老师通过观察老师们的`动作推断出谁是带头人。两个年级组进行竞赛，看看哪个年级组用的时间少。 二、结合“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”及“开发区幼儿园教师带班流程及相关行为”确定春季半日活动流程及要求。

（一）熟悉春季作息时间表

1．请老师们默写自己所在年龄段的春季作息时间表。


2．拿出正确作息时间表，进行校对，发现自己存在的问题。 （二）针对作息时间表确定教师带班流程要求 1．“开发区幼儿园教师带班流程”学习

2．“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”进行补充学习 3．分年级组结合“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”对“开发区幼儿园教师带班流程”进行补充。

主持人：我们对比两项标准，不难发现江北区制定的常规实施细则要比我们幼儿园来的具体，但是如果完全按照它来实施又有点不切合我们幼儿园的实际，因此，我请大家以年级组为单位，参照“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”对“开发区幼儿园教师带班流程”进行补充，特别是保育员要求这一项。

三、中场律动：江南STADY

主持人：现在我们已经将半日活动标准制定出来了，大家做了这么久肯定也累了，那让我们先站起来动一动后再继续我们的学习吧！

四、《幼儿园教师半日工作评优标准》

（一）出示《幼儿园教师半日工作评优标准》，请老师们自主阅读。

（二）请老师们提出不明白的地方，教研组长进行解答。 （三）从“生活活动、活动区活动、教学活动、户外活动、教育环境、综合评价”这几方面进行逐条解析，重点解析活动区活动及教育环境。

1．什么是活动区活动？活动区活动开展的流程是怎么样的？教师在活动区中应该如何进行指导？配班老师应该做什么？

2．活动区里面的游戏材料如何体现层次性？ 3．幼儿园的教育环境包含哪些内容？

4．如何让幼儿参与到环境创设中，让幼儿与环境对话？

本文来源：https://www.dy1993.cn/JdG4.html