教师五年工作总结报告

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教师五年工作总结报告

教师工作陈述报告 回首这五年，充满了艰辛和喜悦，付出，努力，收获。过去五年的工作总结如下： 一、思想素质：

五年来，我认真加强了师德修养，提高了道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规；严格遵循进取、负责、上进心强、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母：积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。 二、教育教学： 五年来，我在坚持教研改革和新课程理念学习应用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新的教学方法的使用，取得了显著成效，具体体现在： (一)发挥教师主导作用 1.认真备课。我每学期有两三节课的英语课，每周16节课。平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，要非常注意学生的实际情况。教案认真写，经验教训不断总结。同时要坚持每月两次集体备课，深入了解教材，与同学、老师建立适当的教学方法。

2.注重课堂教学效果。根据不同年级学生的特点，采用不同的教学方法，注重愉快教学，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践相结合。注重重点，突破教学难点。 3.坚持参与校内外的教研活动，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。只要区里或市里有公开课等教研活动，我都会积极参加，也会虚心向有经验的老师请教相关问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，以及以后英语课教什么，怎么教。

4.积极参加学校组织的教研片和各种教研活动，比如我在学校“教研月”教的《unit 3 lesson 1 looking around》。在影片中，我教了一堂《unit 5 sounds》的语音课，深受学生喜爱，受到教师科研人员和学校领导的好评。 (二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让孩子形成自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥；让学生在学习中玩，在学习中玩，培养创造性思维模式，变“要我学”为“我要学”，大大激活课堂气氛，相应提高课堂教学效率。 第三，教育改革和科学研究

五年来，在项目负责人的带领下，我校英语游戏项目实验积极探索，不断分析讨论，总结出一套适合学生自身特点的实用有效的教学方法。孩子们从不敢说英语到喜欢说又急着说，从一开始的无语到现在的滔滔不绝，都有了不同程度的进步。在教学和科研方面，我的教学水平也在逐步提高。 第四，取得了重大成就

他所教的科目教学成绩一直名列前茅，他一直是

1.努力提高课堂有效性，让学生在每堂课上收获更多。

2.及时总结，记录自己平时积累的经验、宝贵的思考和时间，以便更快的提升自

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己的水平。

3.多关注学习困难的学生，让他们在原有的基础上有更大的提高。

总之，人生的旅程很短，但我们愿意把它作为人生的一个驿站，我们内心的一条起跑线，我们事业的一个加油点，积累我们的力量，充实我们的行李，为走向更远的目标做准备。



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