夸美纽斯教育思想对我国中小学教育的启示

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夸美纽斯教育思想对我国中小学教育的启示

魏会超

【期刊名称】《安康学院学报》 【年(卷),期】2012(024)004

【摘 要】夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家，其著作《大教学论》是近代第一部比较系统的教育学著作，也是独立形态教育学的开端。夸美纽斯提出的自然教育、普及教育等教育思想，不仅在当时具有超前性，而且在当下仍具有普适性。重温夸美纽斯的教育思想，对于当前我国中小学教育教学改革具有重要的启发意

义。%Comenius is a famous Czech educator in the 17th century, his book ＂ Didactica Magna＂ is the first systematic education works in the modem times, and is the beginning of the independent form of education. Natural education, universal education and other educational ideology proposed by the Comenius, are not only advance at that time, but still universal now. Reviewing the educational ideology of Comenius, has an important revelation for the primary and secondary educational reform. 【总页数】3页(P117-119) 【作 者】魏会超

【作者单位】西南大学教育学部,重庆北碚400715 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-09;G63


【相关文献】

1.杜威教育思想对我国现代中小学教育的启示作用 [J], 王洪丽 2.夸美纽斯与卢梭关于自然教育思想对现代教育的启示 [J], 宋佳楠 3.探究夸美纽斯的教育思想及其对我国的启示与影响 [J], 张俊洪;陈铿 4.夸美纽斯泛智教育思想对当代创业教育的启示 [J], 张倩 5.夸美纽斯的教育思想对我国英语教师的启示 [J], 范星星;范龙益;

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