英语教学论文

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《英语教学论文》，欢迎阅读！

浅谈英语教学

摘要：词汇教学必须要激发学生的学习兴趣，建立多种教学方 法和教学手段，让学生能真正掌握学习词汇的方法和技巧，抓住词 汇学习的规律。

词汇是语言的建筑材料，或者说词汇是语言的生命。离开词汇, 语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏、词义含糊，就会造成理解 和表达的障碍。有的语言家把语法比做修建高楼大厦的钢筋水泥， 而把词汇比做砖块和基石。而且词汇量的扩大是提高学生听、说、 读、写四种技能的前提和基础。由此可见，词汇学习在语言学习中 占有何等重要的地位。一个学生所掌握的词汇量大小和正确的运用 词汇的熟练程度，是衡量其语言水平的尺度之一。因此，词汇教学 是语言教学的基础之一，它在整个语言教学过程中起着举足轻重的 作用。

现高中英语新教材，内容贴近现代生活，富有较强的时代气息, 题材广泛，其中许多鲜活的人与事能够引起学生思想情感的共鸣， 从而激发青年学生的学习兴趣。另一方面，新教材还有一个明显特 点一一词汇量大，每个单元约五六十个单词与短语，因此记忆词汇 自然成了学生的艰巨任务。因此，如何激发、调动学生记忆词汇的 积极性，如何帮助学生高效、持久地记住所学词汇，就成了我们英 语教师面临的重要课题。

在高中英语教学中，必须结合教学实践自始至终地注重词汇教 学。以下是我在高中英语词汇的教学中运用的一些方法:

本文来源：https://www.dy1993.cn/JE0.html