【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《让课堂焕发出生命的活力——浅谈《历史与社会》课堂教学机智和意外生成》,欢迎阅读!

让课堂焕发出生命的活力——浅谈《历史与社会》课堂教学
机智和意外生成
陶慧芬
【期刊名称】《文理导航》 【年(卷),期】2010(000)012
【摘 要】理想的教学是动态生成的过程,课堂"无法预约的精彩"往往来自精心预设基础上的绝妙"生成"。那些极富"生成"价值的因素,被当做无比可贵的教学资源。这样不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在处理问题上的聪明才智,使学生感受到教师的人格魅力和学习带来的无限乐趣,从而使课堂焕发出生命的活力。
【总页数】2页(P62-62,64) 【作 者】陶慧芬
【作者单位】庆元县菊隆中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.91 【相关文献】
1.让语文课堂焕发生命的活力--浅谈有效的语文课堂教学2.如何让初中历史课堂教学焕发生命的活力3.让历史与社会课堂焕发生命的活力4.让历史与社会课堂焕发生命的活力5.让语文课堂焕发生命的活力——浅谈有效的语文课堂教学
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买
本文来源:https://www.dy1993.cn/J2f4.html