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大班绘本导读——《长大以后做什么》
活动目标:
1、感受绘本中蒲公英梦想的奇特与美好,激发进一步阅读绘本的愿望。 2、尝试观察画面去猜测和分析,并积极表达自己的梦想。
活动准备:《长大以后做什么》PPT、图示、小纸卡、背景音乐、真话筒、笔、
书15本、布
活动过程:
一、 封面观察引入。
师:孩子们,今天老师给大家带来了一本书,一起来看这本书的封面。 提问:你看到了什么?
提问:看到书名和图片,那么你觉得这本书可能会讲什么?
二、欣赏、猜测、讨论的活动,感受他们长大的心愿。 1.观看PPT,讨论蒲公英的梦想: (1)猜测梦想
提问:小朋友,你觉得蒲公英的长大以后做什么呢?
(2)观察画面,解读梦想
师:那,蒲公英的梦想到底是什么呢?我们一起来看一看。 提问:蒲公英的梦想是什么?你从哪里看出来它想做狮子? 可是,蒲公英为什么要做大狮子呢?
你认为蒲公英想做一只什么样的大狮子呢?你是怎么知道的?
听,蒲公英说:我要做一只大狮子,金色的毛浓又密,一只威武又善良的狮子。
你听到了什么?威武又善良是什么意思? 善良是什么意思?为什么要做善良的狮子 你觉得蒲公英的梦想怎么样?
小结:我赞同大家的观点。我也觉得蒲公英的梦想是非常奇特啊,渺小的蒲公英可以变成那么强大的狮子。
三、说说自己的梦想。 1.激发讲述欲望
师:那么美好的梦想,我把它记录下来了,你看懂了吗?分享老师的梦想
听音乐冥想,幼儿自由去画。 2.个别幼儿说梦想 四、梦想重现
师:如果蒲公英的那么美好、奇特的梦想实现了会是什么样子呢?
小结:我想有梦想真是一件快乐的事情。这么美好的梦想是这本书的其中几页,想不想看里面更多奇特的梦想?走,让我们一起看书去,到时请你把美妙的发现告诉我,好吗?
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