如何上好科学复习课

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如何上好科学复习课

一晃到期末了，课程也进入了复习阶段，我刚参加工作不久，怎么样进行复习，还真没有什么经验。经过和老教师的沟通以及自己的摸索，渐渐地找到了一些方法。



1、复习教材，形成知识网络。

无论哪个科目的复习，对教材的梳理都是很重要的，通过梳理教材整理已学知识的过程都是不可或缺的，科学课复习也不例外。因为我在复习的时候先开始梳理教材。简单的对教材上的重点知识以及概念，又重新的讲解了一遍，让同学门背下来相关的知识。对有些不理解的地方，师生一起研究，共同进步。由于小学生认字比较少，因此，对一些难字我让他们特别注意，反复练习。抓住知识点，形成一个系统的知识网络。



2、复习实验，加深学生印象。

事实上，每一个单元中都有好几个科学探究活动，让学生个体所在的学习小组把每一个科学探究活动都回顾一遍是不现实的。解决这以问题最佳的方式是，我让学生以小组为单位，来对以前的实验进行操作与记录。这样能加深学生的印象，更好地复习了探究性问题。



3、小组交流总结，内化复习内容。

刚开始背大卷的时候，我采用的是一个一个的到我这来背诵，我觉得这样保险一点。但是，慢慢的我发觉时间不够用，而且有同学上我这来背诵的时候，其他同学就开始玩了起来，我控制不住课堂了。后来在老教师的提点下，


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我找到了方法，先让他们一遍一遍的读，这样好的同学就带动了其他同学也开始跟着读，都会了再让他们进行背诵。自觉性高的同学我就让小组长去考他们就可以了，那些中等生在到我这背诵，这样一来，效率显然上来了很多。同学之间互相比较，也激发了他们的学习兴趣。



4、进行小测验，巩固复习成果。

在复习课上进行当堂检测是相当重要的一个环节，因为检测既可以对复习的内容进行巩固，又可以让教师了解复习的效果，让学生找出复习过程中的遗漏点、模糊点。因而，我趁热打铁，每次他们背会了一单元，马上就进行一次测验，来检测他们复习的成果。又不足的地方及时纠正。这样学生也有了学习的兴趣，成绩相互比较，他们的进步很快。

总之，复习是很重要的。我们一定要掌握好方法，这样才能达到事半功倍的效果。

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