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幼儿园语言活动:蚂蚁和西瓜
活动目标: 1.理解故事内容。
2.能大胆地表现故事中简单的词语。
3.乐意想象,感受故事情节的有趣,体验小蚂蚁想办法搬大西瓜的快乐。
活动准备:
物质准备:活动课件、活动背景音乐、人手一本绘本《蚂蚁和西瓜》
经验准备:幼儿知道什么是蚂蚁 活动过程:
1.出示图片导入活动,激发幼儿参与阅读兴趣。
指导语:看看,今天老师带来了什么?(西瓜)请你看看,这片西瓜长的怎么样?(半圆形的、红肉、绿皮、黑子)你们吃过的西瓜是什么味道的呢?
2.教师生动讲述故事,幼儿初步欣赏故事内容。 (1)故事片段一:蚂蚁发现西瓜
指导语:这块香香甜甜的西瓜会被谁都发现呢,瞧!谁来了?有几只小蚂蚁?西瓜和蚂蚁来比一比?你们发现西瓜怎么样?蚂蚁怎么样?
提问:看到这块又香又甜的大西瓜,小蚂蚁们会怎么想,又会怎么做呢?蚂蚁怎样吃西瓜?小蚂蚁们坐在西瓜上开始吃西瓜,仔细看看,他们都是怎么吃的呀?
(2)故事片段二:蚂蚁搬西瓜
指导语:这么大一块西瓜他们可吃不掉,怎么办呢?让我们来看一看。
提问:咦?它们在干什么?仔细的看看他们都是怎么搬西瓜的呢,谁愿意上来模仿下小蚂蚁的动作?(请幼儿模仿蚂蚁搬西瓜的动作)西瓜动了吗?为什么?四只小蚂蚁搬不动大西瓜,这可怎么办?如果你是小蚂蚁,你会想什么好办法?
(3)故事片段三:蚂蚁搬西瓜搬不动
指导语:许多蚂蚁也搬不动大西瓜,还有什么别的办法吗?你们快帮小蚂蚁出出主意吧!(幼儿自由发言)你们想了那么多的办法,小蚂蚁们也在动脑筋呢!戴帽子的小蚂蚁说:“哈哈!我想到了一个好办法!”
提问:这个办法是什么呢? (4)故事片段四:西瓜皮有什么用
指导语:瞧,搬得只剩下西瓜皮了,小蚂蚁把西瓜皮抬回去有什么用?做什么好呢?
3.介绍绘本,完整欣赏。
指导语:刚才这个有趣的故事,名字叫《蚂蚁和西瓜》,让我们再来完整地欣赏一遍。
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