视觉的舞蹈——儿童绘本多向阅读方式设计探索

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《视觉的舞蹈——儿童绘本多向阅读方式设计探索》，欢迎阅读！

视觉的舞蹈——儿童绘本多向阅读方式设计探索

周尤

【期刊名称】《艺术百家》 【年(卷),期】2012(000)0z1

【摘 要】儿童绘本是幼儿最早接触到的读物,作为启蒙教育类的书籍,儿童绘本对幼儿的智力发育和人格培养起着重要作用.在儿童绘本创作中,如何增加阅读的趣味性,让儿童绘本在吸引小读者的同时又能兼具教育功能,是创作者面临的重要课题.我在绘本创作时尝试突破传统的左右方向阅读模式,设计了整体与局部阅读、旋转阅读、逆向阅读相结合的多向阅读方式,探索研究如何将多向阅读融入儿童绘本.多向阅读方式能够使小读者们在视线、思维,甚至阅读动作上与绘本产生更大的互动,从而增加了阅读的游戏性,实现了一本绘本的多方式阅读.多向阅读方式还可以很好地培养儿童的逻辑思维能力,激发想象力与创造力,让儿童在阅读中获得更加丰富的知识和体验,让阅读变成一场视觉的舞蹈. 【总页数】4页(P216-218,188) 【作 者】周尤

【作者单位】南京艺术学院美术学院,江苏南京210013 【正文语种】中 文 【中图分类】J504 【相关文献】


1.视觉的舞蹈——儿童绘本多向阅读方式设计探索 [J], 周尤; 2.视觉的舞蹈——采茶图画在儿童绘本阅读中的运用 [J], 肖婷

3.儿童绘本视觉设计研究—— 以《小小魔怪》儿童绘本为例 [J], 贺小凤 4.基于视觉传达设计下的儿童绘本阅读反思 [J], 张超;汪世琪 5.基于视觉传达设计下的儿童绘本阅读反思 [J], 张超;汪世琪

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/IiZG.html