阐述如何有效地把知识传授给学生

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阐述如何有效地把知识传授给学生



思想政治课是学校教育学生的主渠道,如何发挥主渠道对学生进行思想教育对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观至关重要。作为最基层的政治课教师,我们向学生传授的马克思哲学、现代政治经济理论,包括党的基础知识、基本理论,对于十几岁的中等职业技术学校的学生来说很枯燥、晦涩。让他们欣然接受又不反感,真正了解国家的情况、聆听党的声音。这是我们政治课教师要不断思考的问题,为此我们运用了多样灵活的教学方法、教学手段,在教学内容上也不断改进,增添新的内容,力争让学生掌握、了解党的最新理论。

1 突破课本课堂的束缚,拓展学生知识面,培养学生的实践应用能力 著名教育家陶行知先生曾指出:“解放学生的头脑,使他们思想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的空间,使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界,获得丰富的学问;解放学生的时间,使他们有时间学一点他们渴望要学的知识,干一点他们高兴干的事情。”陶行知先生关于“五大解放”的思想对政治课教学改革有很大的指导意义。要突破课本课堂的束缚,树立“大政治”的观念,不仅指导学生学好教材,还要鼓励学生多读政治课外书籍,努力拓展学生的知识面;不仅搞好课堂教学,还要组织学生开展各种活动,培养学生的实践能力、合作精神和自主精神;不仅“传道、授业、解惑”,还要鼓励学生质疑好问,指导学生学会学习。

让学生关心生存环境,关注社会焦点,体会知识的应用价值,提高分析解决实际问题的能力,从而有利于培养学生的实践应用能力。

把握时代脉搏,紧跟时代步伐,是政治课教学的生命力所在。对此,我们采取了以下做法:一是指导学生阅读各类书刊,如《半月谈》、《时事》杂志。每天让学生收看《新闻》和《焦点访谈》,并作好摘记。在课堂上我们进行课前5分钟新闻综述,目的是使学生关心国家大事,培养他们的责任意识。开阔视野,增强政治的敏锐力,从而提高分析问题的能力。二是充分发挥政治课主渠道的作用,拓宽书本知识。把党的基本理论与课堂内容有机地结合起来。多年来我们利用政治课把邓小平理论,三个代表的思想以及八荣八耻等融入到教学内容当中,并且通过灵活多样的教学方式使学生了解了国家的大政方针,党的基础知识,基本理论,达到对学生进行思想教育的目的。例如:组织学生观看新时代践行三个代表的好干部沈浩的事迹,从正面去引导和教育学生,使他们树立崇高的理想信念。在讲授如何树立正

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