小学五年级英语备课组工作计划

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小学五年级英语备课组工作计划

一、 指导思想：

以英语新课标为依据,以教材的研究为重心，根据镇教办的工作精神,开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思， 探索小学英语教学规律,切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展.

二、备课原则 坚持“四定”、“五备”、“三统一"。即：定时间、定地点、定内 容、定中心发言人;备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统 一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。

三、备课内容 1、五年级上册Unit4——Unit6教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重 难点的想法,实施的教学策略及方法。 2、继续深入探索高年级英语课堂教学模式. 四、操作程序 1、个人初备 个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案.确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。 2、集体议课 议课主要从教学目标,教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言,对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。 3、完善整理 中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学 文本设计。 4、设计补改 设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规 范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的 独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。 5、教学反思 实施课堂教学后，主备人要写出教学反思,捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为， 努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等，主要包括以下几方面内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。 三、具体安排： 十一月份

1．以《课堂教学改进计划》为抓手,落实备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节、改进教师教学行为，感悟、体会交流。 2．组织教师积极参加建平实验杯。

3。 组织好组织好五年级英语期中考查。 4. 组织好五年级学生英语小报制作比赛。 十二月份

1．读书活动交流。

2．出好单元测试卷，做好试卷分析工作。 3．制定复习计划,迎接期末考试. 一月份

1．制定复习计划,迎接期末考试。 2．期末考试。

3．总结备课组工作. 附：

小学英语五年级备课组活动计划一览表

（若有市、区、学校教研活动，以市、区、学校教研活动为准）


时间内容

第一周 制定教学计划,安排教学进度，开展教研组解读市教委六个文件活动 第三周 开展新教师帮对活动 第五周 国庆放假

第七周 参加市教研室举办的优秀青年教师公开教学听课活动 第九周 备课组教案、作业质量、批改等教学工作常规检查 第十一周 总结期中考试得失，作好组内质量分析工作 第十二周 《课堂教学改进计划》感悟、体会交流。 第十三周 备课组听课、磨课

第十五周 组织学生参加英语活动比赛 第十七周 新教师帮教交流

第十八周 集体备课：制定期末复习计划第十九周 期末考试 附:

五年级英语教学进度表 时间内容

第一周 Module1 Unit 1 第二周 Module1 Unit 2 第三周 Module1 Unit 3 第四周 Revision 第五周 National Day 第六周 Module2 Unit 1 第七周 Module2 Unit 2 第八周 Module2 Unit3 第九周 Revision

第十周 Middle examination 第十一周 Module3 Unit 1 第十二周 Module3 Unit 2 第十三周 Module3 Unit 3 第十四周 Revision

第十五周 Module4 Unit 1 第十六周 Module4 Unit 2 第十七周 Module4 Unit 3 第十八周 Revision 第十九周 Revision

第二十周 Final examination

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