舞蹈课《向快乐出发》教学设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《舞蹈课《向快乐出发》教学设计》，欢迎阅读！

舞蹈课《向快乐出发》教学设计

课时：第一课时授课

一、教学内容：舞蹈《向快乐出发》。 二、教学目标：

1、通过舞蹈动作教学使动作更具规范性，手脚协调，并掌握舞蹈的风格特点。

2、通过舞蹈《向快乐出发》，让学生们从中感受舞蹈及音乐的美感。3、在分组比赛的过程中，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。

三、教学重难点：

1、重点：动作规范，标准统一。

2、难点：舞蹈动作与音乐节奏的完美融合。 四、 教学过程： 1、上课

学：老师，老师，上午好！ 2、课前的热身活动（热身组合）。 3、复习小舞蹈《我是小画家》。 4、导入新课。

①师：你们以前跟小伙伴一起玩过什么小游戏让你觉得非常开心、快乐、印象深刻的？


学：有…

②师：老师印象最深刻的就是跳皮筋了，那么让老师带着大家一起感受一下跳皮筋的快乐，好吗？

③师生共同完成《跳皮筋》。

④师：虽然场地有限，但我们的快乐是无限的，让我们继续向快乐出发吧！ 5、新课教学

①教师示范(舞蹈《向快乐出发》6个八拍的动作教学)。

②舞蹈《向快乐出发》动作分解教学。

③带领学生反复练习新的舞蹈动作。

④各组进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既能让学生发挥创造力，更能促使老师发现学生的优点以及出现的问题；充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，进一步激发学生的热情，规范他们的动作（师进行评价）。

本文来源：https://www.dy1993.cn/If1x.html