幼儿园小班教案《排排队》含反思 - 幼儿园社会教案

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幼儿园小班教案《排排队》含反思 - 幼儿园社会教案

小班教案《排排队》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会按老师的口令进行排队，要宁静和速度快，记住自己的学号，会按自己的学号排队，激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《排排队》含反思教案吧。

活动目标

记住自己的学号，会按自己的学号排队。 学会按老师的口令进行排队，要宁静和速度快。 激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。

情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备 每人一张学号卡 活动过程 一、数一数

1、幼儿和老师一起来数数。

2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿，从1数到我们的学号30。 二、熟悉学号

1、让幼儿们来熟悉自己的学号。 2、自己说说学号是多少？ 3、找自己的学号的座位。 三、分组排队

1、依据有关老师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推。 2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队。 四、比一比

1、红、黄、蓝三队三组幼儿竞赛。

2、看看哪对排组排得既快又准，还很宁静。 五、小结

1、老师对红、黄、蓝三队进行点评。

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2、让幼儿说说本节课学会了什么。 活动反思

在开学的时候就让幼儿们接触过熟悉学号，在幼儿有初步的基本上都已经熟悉，也能说出自己的学号是多少了。对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟识，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜爱排在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿熟悉分组，也让幼儿们练习了多次，再让幼儿来渐渐的先记住自己前后面的幼儿，最终通过小竞赛来激励，以达到更好的效果。

小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。

【幼儿园小班教案《排排队》含反思】

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