全员育人导师制工作总结

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全员育人导师制工作总结

Jenny was compiled in January 2021

实施全员育人导师制的具体做法


一、 制定措施，全面实施

1、 我校领导高度重视“全员育人导师”工作，成立了以校长为组

长，校委会成员为成员的的全员育人导师制领导小组，制定了切实可行 的实施方案。方案中制定了工作目标、工作制度和方法途径等详细内 容，让教师有明确的育人工作思路。同时，经教代会讨论通过了《大场 中学“全员育人导师制”实施及考核办法》，全面落实全员育人导师 制。

2、 在双向选择的基础上，⑴学校向学生提供所在班级的任课教师的

联系方式，让学生了解各教师的情况；⑵学生根据自己思想、学习、生 活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。学校根据学生的选择 情况，初步列出导师名单；⑶导师根据自己所掌握的班级情况，选择受 导学生；⑷学校根据师生双方的选择，在充分尊重导师和学生的前提下 对师生的互选做适当调整，最后确定导师与受导学生，以保证每位导师 带徒计划的完成。

3、 教导处牵头设计了《学生基本情况登记表》《学生成长记录》

《周六口家访记录》《学生谈话记录》等相关工作表格，让教师在具体 育导工作中记录建档，使学生的成长进步有案可查。

二、 明确职责全员参与

⑴为引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础，要求导 师全面了解所帮学生的情况（家庭背景、成长经历、学业成绩、个性特 征、生活及学习习惯等），学期初对承包学生当课题去研究，写出学生 情况简介。

⑵帮助学生树立科学的人生观、价值观，树立远大的人生理想，制 定长期与近期的学习成长目标。对每一个承包的学生建立《XX学生成长 记录》，逐一制定教育计划、措施。

⑶深入学生的生活实际和学习过程，关注学生心理状态，做好心理 健康教育与指导工作。对承包的学生每月至少谈话一次，每学期不少于 三次；谈话后学生写出感想。便于老师及时掌握受导学生情况。

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