幼儿园大班健康教案配制保健茶

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幼儿园大班健康教案配制保健茶

活动目标

1、通过与伙伴国说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。 2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。

3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的内心世界。



若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。



(一)引入茶主题：

1、教师：小朋友们，明天来了这么多客人,我们一起向客人问个糟吧。平日家里来客人时爸爸妈妈是怎样招待客人的?

2、教师：平时你的家里都喝过什么喝一杯豆腐?把你收集来的茶讲给身边的小朋友听。

3、教师：茶是当前的一项传统文化，延续至今也已由上千年了，它不仅是一种文化而且充满著许多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些?它们有些什么保健作用? (二)幼儿观察瘤果原料，并认识一些原料

1、自由通过观察各种保健茶的材料，并说说复合材料的保健作用。

2、了解一下配制保健茶的常识。 (三)幼儿自制保健茶


1、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了保健师了，现在我要请小保健师们帮忙了，我最近总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种适合我的保健茶。

2、教师演示自制保健茶过程

3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。现在老师很想看你们真的来泡滚一杯保健茶，你们想不想自己不想亲手来烫呢?

4、教师发下表格、水笔，并提出要求。 5、幼儿选取材料，为客人老师泡制保健茶。

6、让幼儿一下自己为客人老师泡制了什么保健茶?为什么这样配制?

(四)幼儿为家人冲泡保健茶，激发他们关心他人的情感。 1、教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶?为什么? 2、教师：老师有个问题了，我们在这里泡好看茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进，都很不卫生，有什么好的解决办法吗? 3、教师分发封口袋。

4、幼儿动手配制保健茶，并互相介绍。 (五)延伸活动

教师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是献给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更身心健康，你们真是一群会关心别人的好孩子! 现在请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。

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