班级自治管理制度的实践与研究

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班级自治管理制度的实践与研究

刘建灵

【期刊名称】《教书育人（教师新概念）》 【年(卷),期】2014(000)008

【摘 要】班级是我国中小学校最基层的教学单位，也是最基础的教学管理集体，关系到青少年学生的成长。 当代著名教育家魏书生说过：“用孩子心灵深处的能源去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法”。因此，建设班级文化应以激发每位学生的积极性、主动性和创造性为目的，使学生的自我教育最优化。 【总页数】2页(P70-71) 【作 者】刘建灵

【作者单位】甘肃张掖市实验中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.班级自治管理制度的实践2.探究实现学生自主管理之班级管理制度实践3.探究实现学生自主管理之班级管理制度实践4.中职班级职场化管理制度的研究和实践5."互联网+"背景下中职学校班级管理制度实践研究

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