中考经验：初中数学成绩差的原因

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中考经历：初中数学成绩差的原因

初中阶段学生数学学习成绩两极分化非常严重，学习差的学生占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显，一些小学数学成绩很好的学生在初中逐渐衰败。那么，是什么原因造成初中数学成绩差呢？ 1.被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表如今不定方案，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不理解，上课忙于记笔记，没听到“门道〞。 2.学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一局部同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时稳固、总结、寻找知识间的联络，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法那么、公式、定理一知半解，机械模拟，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 3.不重视根底

一些“自我感觉良好〞的同学，常轻视根本知识、根本技能和根本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不

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去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“程度〞，好高鹜远，重“量〞轻“质〞，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳〞。 4.思维方式和学习方法不适应数学学习要求

初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维才能要求有进步了。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比拟成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比拟大，有的抽象逻辑思维才能开展快一些，有的那么慢一些，因此表现出数学学习承受才能的差异。

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