网络资源在小学英语教学中的开发和利用 精选教育文档

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网络资源在小学英语教学中的开发和利用-精选教育文档 小学英语教学中网络资源的开发与利用

随着互联网技术的发展和互联网应用的普及，网络资源可谓是“千树万树梨花开”。这不仅为小学英语教师的专业成长提供了良好的机会，也为教师组织英语教学、学生进行自主英语学习提供了良好的平台。 一、 网络资源的优势与局限

1.共享性。检索快捷，不受时间和空间的限制，方便整合。大中型网站一般都有搜索引擎，教师只要确立主题或是材料类别便可迅速找到所需材料，实现区域性的资源共享。 2.丰富性。网上资源包罗万象。其语言形式多样、直观、生动。它可以被不同年龄和教育水平的人学习。3.个性化。不同英语水平和兴趣的人可以根据个人情况选择合适的学习方式和进度，互动式的计算机和网络学习资源也可以及时为大家提供反馈信息。 4.即时性。材料鲜活，更新方便。网络上不断更新的动态数据可以为学习提供最新的相关资料。

相比之下，作为新生事物，网络资源也有其不可避免的局限性。大量冗长、劣质的“假”甚至“垃圾”信息在各网站上迅速膨胀，导致信息质量参差不齐；一些网络资源一直在波动和不规则，它们的建立、替换和删除通常是不可预测的，而一些网站更新太慢。所有这些都需要我们 能够选择性地去学习。

二、 依托网络资源促进英语教师专业成长

2021年中国社科院的一项研究报告指出：“受教育程度和互联网采用呈现高度正相关：受教育程度越高的人，越有可能采用互联网。在本科或本科以上的受访人群中，有接近90%的人是网民”，而在这个群体中，“中小学教师使用互联网的比例也超过了80%”，可见中小学教师对互联网的利用相当普遍。英语教师在专业成长过程中，自身语言素质的提高相当重要。而事实表明：英语教学的经历对于口语水平的提高并没有帮助，相反，教学时间越长，听说水平下降程度越大。课堂上的英语口语一般都比较简单，天长日久，教师们的英语听说能力就退化了。对一个英语教师而言，坚持经常性地收听英语广播，可以为自己创设良好的语言学习氛围，有利于提高英语听说水平。早几年，由于时间、设施等方面的限制，英语广播的收听有困难。而现在，随着现代科技的发展、宽带网的普及、网速的加快，运用网络收听广播不断提高英语水平已不成问题，比如voa、bbc等。而且，广播的语音稳定性强，电台选择的自主性强，还可以练习录音。除听说之外，语言素质还包括阅读，语法等很多方面，这些都可以通过网络学习得到提高。


其次，网络学习有助于提高教师的理论水平和教学水平。有许多中小学英语教育教学交流网站，不仅提供了丰富的教育教学资源，还提出了许多建设性意见。英语教师可以将此作为一个职位，

进行教育教学理念的碰撞与交流，如中国基础、中国英语教研网等。我常使用的还有牛津中小学英语网njzxxyy，内容丰富，板块分布合理，有牛津英语各年级的备课室（其中各包括教学讨论区、教案习题资料区和课件资源区）、牛津英语教育论坛、牛津社区等，英语教师既可以在此找到自己需要的教学资源，更可以参与论坛留言、回复，与来自全省各地的英语老师讨论问题、交流心得，真可谓是“牛津英语老师之家”。

此外，教师可以创建自己的博客，并在博客上发布教学反思、教育论文、教育故事、教学设计和教学案例。他们还可以建立学校英语教学和研究网络，记录教学和研究趋势，并在与专家和同行的交流和分享中成长。 三、利用网络资源，促进学生英语自主学习

新课程标准要求教师积极利用网络信息等丰富的教学资源，拓宽学习和使用英语的渠道，积极鼓励和支持学生参与课程资源的开发和利用。网络最大的特点之一是丰富的资源共享。它包含的教育和教学资源远远超过任何教师或教科书。这是一个全球性的图书馆。因此，利用网络资源开展英语活动是一种有效的学习形式。教师可以为学生提供一些适合小学生学习英语的网站，如新知堂剑桥儿童英语网、英语flash网、红恩教育等网站，为学生提供大量生动有趣的flash歌曲、故事和游戏，学生可以欣赏。 但由于小学生的英语知识和计算机能力的储备有限，尚未形

成为一种稳定的自主学习能力，而对于大多数农村地区来说，家用电脑毕竟还是少数。因此，我们的教师有必要科学合理地筛选和整合网络教学资源，以多媒体、白板课件或专门的学习网站的形式呈现在学生面前，从而优化课堂教学。当我下载6weathers歌曲时，比如6weathers？而四季故事等丰富的网络资源，通过课件的整合，不仅为学生创造了轻松活泼的语言学习环境，还实现了教学的有效导入和拓展。学生不仅要学习单词、句型等语言知识，还要通过视听体验四季之美和学习英语的乐趣，从而提高英语的综合运用能力。 网络资源在小学英语教学中的广泛应用，是教育变革、教学手段变革的必然结果。在此过程中，师生要不断提高自身的计算机操作水平和信息素养，如自制多媒体课件（更高层次的追求乃制作flash动画、专题学习网站）、网上搜索、发送邮件、论坛操作等等，灵活运用计算机和网络技术，就能让我们的英语教学“如虎添翼”。

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