幼儿园小班绘本阅读教案：上床睡觉 - 幼儿园语言教案

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幼儿园小班绘本阅读教案：上床睡觉 - 幼儿园语言教案

教学目标：

1、初次尝试阅读活动,能感受阅读的乐趣。

2、理解故事内容,能依据图画合理推想故事进度,大胆表达对图画的理解。 3、了解书本的一些简洁的结构。 教学预备：

大书一本、对话框、报纸、娃娃教学过程： 一、导入活动师带幼儿以坐*工具的形式进入。

二、阅读大书1、动物园到了,老师还发觉了一样惊奇的东西,看看是什么？（出示封面一张吊床）这里怎么会有一张吊床呢,干什么用的？突然听到砰的一声,发生什么事了？（出示封底床倒塌了）究竟发生什么事了呢？（幼儿自由发挥想象）2、介绍书本：封面、题目、封底。

3、这个隐秘就藏在这本书里,小动物们看到这张吊床都想去睡觉,哪个小动物会先看到呢？（幼儿猜想）4、第一页：看看谁来了,（小蛇）小蛇是怎么上去的,（扭啊扭）介绍对话框：哈哈睡在这里真舒适。下面还会有哪个小动物来呢？ 5、第二页：看看谁来了,（小猴）小猴是怎么上去的,（爬上去）出示对话框：哈哈睡在这里真舒适,小猴睡上去后吊床有什么变化？（吊床有点塌下去了）下面还会有谁来呢？（狮子）6、第三页：狮子是怎么上去的？（窜上去）出示对话框：哈哈睡在这里真舒适,狮子睡上去后吊床又有什么变化呢？（吊床又塌下去了）下面还会有谁来呢？（大象）7、第四页：大象来了,小动物们是什么样的表情啊？（惊异）假如你是小动物会怎么跟大象说呢？（幼儿自由发挥）,大象最终有没有上去呢？

8、第五页：发生什么事了？（吊床倒塌了）是啊,大象还是没有听小动物们的劝说,一脚踏上去了。

三、总结共享1、这个故事好玩吗？让我们再来看一遍,体会故事的趣味。平常小伴侣也要留意平安,不要许多人挤在一起,这样很危急。2、给小动物想个好方法,怎样才能让每个小动物都睡好觉。四、终止活动两个小伴侣一组拿吊床让小动物睡在吊床上,唱摇啊摇出活动室。 【幼儿园小班绘本阅读教案：上床睡觉】

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