薛家中心幼儿园小班部创意自制图书活动方案

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薛家中心幼儿园小班部“创意自制图书”活动方案

活动意义：

图书不仅能开发孩子们的智力，拓展他们的思维，还能引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，潜移默化地教会孩子该怎样做人。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始，是每个幼儿必须掌握的能力，它能开拓视野，让幼儿更好地认识周围的事物。为了进一步提高孩子的阅读兴趣，促进幼儿语言表达能力和动手能力的发展，结合我园阅读节的主题活动，我们开展“创意自制图书”书的亲子活动。让孩子们在自制过程中了解图书的基本构造和制作过程，体验与家长一同创作的乐趣，让孩子们更加爱护图书，喜爱看书，相信书会成为他们终身的好伙伴。 活动目标：

1．了解图书的作用，知道书的基本结构。 2．能大方地向同伴介绍自己喜欢的书。 3．初步懂得爱护图书，和家长共同制作图书。 活动时间：

4月23日—5月3日 亲子制作创意图书，5月3日截止。 5月3日 创意图书班级评选

5月3日—5月8日 创意自制图书展示，园部评选。

活动准备：

向每一位家长发出通知，让幼儿和家长知道“创意制作图书”活动的及内容，对图书制作的要求有所了解。 活动流程


一、宣传发动阶段

4月23日起向所有中班家长和幼儿宣传进行“创意制作图书”亲子活动的意义，动员、鼓励家长和孩子积极参与，做好材料准备。

1.图书体裁内容为故事改编和原创制作。 2.图书的画面内容可以是家长与孩子一起进行制作，如：绘画、撕贴、照片进行创编；书的形式有平面的、立体的、还有造型各异的。

3.自制的创意图书要有封面（上面注明：书名、作者、班级以及为封面配上图画、插图、文字）等。

二、展示阶段

1.班级各自收集作品，同时在班内进行展示。 2.5月3日每个班级评选出三个优秀作品。 3.5月3日布置“创意自制图书”展览台。 三、总结阶段

1. 5月3日—5月8日正式展出各班优秀作品，幼儿相互交流，分享阅读。

2. 5月6-5月8日幼儿贴星评比出孩子们最喜爱的创意自制图书。

（1）评比形式：每班10名幼儿在家长的陪同下将自己一颗“星”贴在喜欢的作品下方。（各班级不参与自己班级作品的评选，5月6日将会统一发放评选的“星”）

（2）家长幼儿评比时间：5月6日—5月8日 （三天） 5月6日：小一班、小二班、小三班、小四班幼儿家长参加评比

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