B5学科实践活动50字

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B5学科实践活动50字

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣。

兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。例如举办了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗诵读比赛”等，这些活动的积极开展，提升学生语文自学的兴趣，增进对课外读物的认知，培育学生流利谈普通话的能力。就形式来说，非政府flash故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体内容形象融合出来，进一步增强直观效果。(主要就是以“环保”为话题);例如积极开展“每日论坛”活动，使学生轮流上台演讲，内容不减半，以锻炼身体学生的思维能力和当众抒发的能力。

二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式了解一些有关的语文科学知识。举办了“语法讲座”、“标点趣话”、“写作观赏”、“怎样写下话题作文”等活动。内容通俗、肤浅，特别注意了趣味性，尽可能融合学生实际举例。

四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的'材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性;另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。

五、存有的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能够获得训练和提升，今后将尽可能多给大部分学生提供更多机会。使用的形式有时候无法较好调动学生的积极性，今后必须尽可能的减少活动的难度，使学生大胆参予。

总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

人们都说道：劳动最光荣。这一天，我往居委会劳动了一天。


当我在亲身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精华。劳动确切很辛劳，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这类感受是作为一位劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

这一天，(至因而哪天，你自己写下不好了)我往居委会干活了一个上午的活儿，居委会的负责人使我往小区里面擦大广告。我激动的应允了下来，心想，搬大广告存有甚么不轻而易举的，擅长一戳不就变成了!因而信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就跑了，谁晓得事实和想象就是存有差距的，而且差距还非常大。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，

本想要退出，然后往干点别的事情，但是Ancerville赢的性情并使我想起，还没甚么事情能难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想要主张我就忽然想到一次下雨天跑在路上时候的情形了，被水冲过的地面上的小广告，很轻而易举就掉下来了，所以我想起了，将大广告上面搬上水，等了2，3分钟，果然，很存有效果，擅长轻轻一戳，大广告就掉下来了。

看到自己想到的方法获得了成果，当时心里挺兴奋的，因而更加满怀信心，往劳动了! 经过一番不懈努力以后，被我去除过的地方清楚看著整洁，干净多了。

我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了题目是我收获最大的，学习亦是如此吧! 通过这次课堂教学，给我遗留下了深入细致的体会。当你搞一件事的时候，不管就是可以还是不能，你都必须存有勇气直面它，尝试一下。搞了，你就是困难的领导;不搞，你就是困难的俘虏;而我在实践中斩获了很多，同时也辨认出了很多本身的严重不足。 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里打扫垃圾，传送宣传单，期望这些微不足道的行径能够进一步增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就子集至了一起。一切准备就绪后，我们分组展开课堂教学活动。我们一边扔街道上的垃圾，一边给路人播发自己绣的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就扔在了地上，但是我们毫不灰心，把它们一张张的捡起来，然后冲上弃置它的行人，说他们说道：“这就是有关环保的宣传单，期望您能够深入细致地看看一下，为保护环境献上一份力，谢谢!”听到了我们的话后，他们都欣然接受了。这就是我们倍感信心，更加不懈努力的展开社会课堂教学活动。

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