小班社会教案斑马线2

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小班社会教案：《马路上的斑马线》

活动目标：

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。 2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。 活动准备：

斑马线场景、斑马图片、故事内容PPT、视频课件 活动过程：

一、创设场景走斑马线，对斑马线有初步的认识。

师：今天老师带小朋友们去外面郊游，去的路上小朋友看看会经过什么路呢？ 二、 以故事《马路上的斑马线》导入课题 1、 结合PPT教师讲述故事第一段内容：

提问：小动物们是怎样过马路的呀？（ ）

2、组织幼儿讨论：小朋友们有什么办法来帮助小伙伴们过马路呢？ 3、教师继续讲述故事内容：

提问：（1）小猴子想出了一个什么好办法？（ ）

（2）为什么要叫它斑马线呢？（ ）

教师小结：在大马路上横画着一条条白线，这就是斑马线。（出示斑马图片） 三、讨论：斑马线的作用

小朋友们想想看，在我们的生活中：

1、哪些地方有斑马线？（ 路口、十字路口、学校门口。。。 ） 2、行人过马路的为什么要走斑马线？ （ ） 教师小结：


斑马线是设在。。。。十字路口的位置、过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地、安全地过马路了。

四、播放课件：《你我都走马线》，引导做个遵守交通规则的好孩子。 1、播放课件：

提问：喜羊羊是怎样过马路的？（ ）

小朋友们，刚才看了。。。。。。谁做对了谁做错了？ 我们都要学习喜羊羊过马路走斑马线。（详案的话） 2、引导幼儿做遵守交通规则。

组织讨论：过马路时，应该怎么做？（ ）

师小结：今天我们小三班的小朋友听了《马路上的斑马线》的故事，认识了斑马线，看了喜羊羊和灰太狼的表演，知道了，在过马路时，要走斑马线，还得先看交通指示灯，红灯停，绿灯走，黄灯等一等，我们作为社会的一位公民，一定要从小就懂的遵守交通规则，过马路要走斑马线、人行道。小朋友们，你们记住了吗？ 四、延伸活动：带领幼儿去幼儿园寻找有关交通安全标志的图片。

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