孩子拿了别人的东西时怎么办

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孩子拿了别人的东西时怎么办

6、7岁孩子道德观念还未形成。他拿人家的东西，一般是出于好奇。他们还不懂得把别人的东西占为己有是可耻的。当他们发现新鲜、好玩的东西时，往往克制不了自己想要得到的欲望。这种行为跟“偷”有本质区别。但如不及时教育也会发展成不良习气。

碰到这种情况时，父母不要打骂。应以温和而又严肃的态度引导儿女讲出拿别人东西的原因，并有针对性地给他讲些道理。

第一，告诉儿女别人的东西再好，不是自己的就不应该拿，拿别人的东西是错误的。是不好的行为。

第二，让儿女反过来想一想，你最心爱的东西被别人拿走了，会是什么样的心情呢？同样道理，你拿了别人心爱的东西，别人心里也是会很难过的。

第三，要求儿女，把拿来的东西自己送还给人家。父母可以陪同他一起去，以表示对此事的重视，但注意不要损害儿女的自尊心，要给他留一些面子。父母如果能采取上述方法，儿女一定会改掉这个毛病。

为什么孩子会偷拿别人的东西？

1 没有所有权的概念 在4岁以前，大部分孩子拿了别人的东西 是完全不自知，也没有意识到这就是偷。

2 希望得到自己想要的东西 这种情况往往是发生在孩子的需 求没有得到满足的情况下，父母不允许买，但是孩子又非常喜 欢，那么就算孩子对于“所有权”已经有一定概念了，还是会无 法像成人般良好地自控。

3 对同龄人的模仿 可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所 以才会产生偷窃行为。

4 希望以此得到父母更多的关注 对于较大的孩子，已经理 解这件事并不正确，但依然这样做，可能是感觉自己一直 被忽视，想要选择调皮捣乱或更过分的方式来引起父母的 关注

如何应对孩子偷拿东西的现场？

首先家长应该判断这个时候孩子是因为不了解所有权 而无意识拿了别人东西，还是知道偷窃是不对的，结果还是 做了。

对于前者，只需要先将东西放回原位，并告诉孩子这 个行为是不对的，之


后的教育可以留到回家去再谈；而对于 后者，家长首先还是应该将东西还回去。但是不要在公共场 合，或者孩子认识的人面前就严厉地训斥。

有的家长可能以 为这会让孩子记得更牢，但是确实极大地伤害了孩子的自 尊心，也会严重影响家长与孩子之间的亲子关系。更多的教 育需要留在孩子与家长单独相处的时候。同时也不要马上 给孩子贴上一个“偷窃”的标签，因为一不小心，可能会严重 伤害到孩子的自尊心，引起孩子的叛逆心，反而变成为了激 怒家长而偷窃。

怎样避免下一次再发生类似的事？

1 建立所有权观念 对于因为年龄较小而没有形成所有权概念 的孩子，在孩子随便拿了别人东西时，父母需要重复候告诉孩 子这件事情是不对的。同样的，如果有别的孩子拿了自己孩子 的东西时，家长也不能因为觉得东西不值钱就让他人随意拿 走，这种双重标准会让孩子无法形成正确的所有权概念。

2 了解正确的消费观 有时候可能孩子不了解一样东西到底有 多少价值，到底超市里的一个玩具和路边的一块鹅卵石有什 么不同，为什么同样可以玩，鹅卵石就可以拿，但是玩具就不 能拿。这就需要家长在孩子拿了不该拿的东西时，及时让孩子 了解有些东西是需要支付代价（劳动或者金钱）才能得到的。

3 肯定孩子的诚实 如果孩子在偷拿了东西之后，给予了家长 诚实的解释，家长们首先就需要肯定孩子的这种行为，否则下 次孩子就会以谎言来应付父母的责问。当然在承认之后，也需 要家长进一步针对这个事情本身进行教育。比如“你诚实地回 答了，妈妈很高兴，但是这件事情还是错误的”。

4 通过换位思考来帮助孩子理解偷窃 许多孩子不能理解为什 么拿了别人的东西，别人会不高兴。这时候家长就要反问孩 子：“你有一个非常喜欢的玩具，但是另一个小朋友就直接拿 回家了，你会不会不高兴呀?”帮助孩子理解被偷了东西是一 种什么样的感觉。

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