我不上你的当小班教案

2023-01-04 09:15:27   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我不上你的当小班教案》,欢迎阅读!
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我不上你的当小班教案

导语:我不上你的当小班教案应该如何设计?以下是为大家搜集的文章,欢迎大家阅读与借鉴! 【活动目标】

1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》,初步感知乐曲的旋律和结构,能够完整演唱歌曲。

2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词,能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。

3、体验和同伴一起玩猜测游戏的快乐。 【活动准备】

“开门大吉”游戏所需的图片门两个,根据歌词绘画的图片幅。

【活动过程】

一、教师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。 1、教师跟随音乐节奏进行故事导入,吸引幼儿兴趣。 指导语:今天杨老师带来一首歌曲,这首歌曲里面藏着故事,我们一起来听一听。

2教师边清唱歌曲边做相应的身体动作,帮助幼儿初步感知故事结构。

指导语:现在来听我唱一唱这首歌! 3、教师再次演唱,引导幼儿理解歌词内容。


指导语:刚才歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词?

4、教师带领幼儿尝试跟唱。

5教师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作,随乐演唱歌曲。

指导语:现在请小朋友们轻轻起立,站在小椅子后面,每一张小椅子就是一个小蘑菇,这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。 二、教师逐步加入游戏情节,引导幼儿学唱歌曲。 1、加入绕圆圈走的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。 指导语:这一次我们要到大蘑菇园玩了,音乐一停,你们就要站在一个小椅子的后面。

2、加入大灰狼出现的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。 指导语:现在是不是每个人都站在小椅子后面啊?准备好了吗?如果大灰狼来了,我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。 3、替换“东东”的角色,引导幼儿根据声音判断角色,并作出相应游戏反应。

指导语:这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂,你到底是谁呀?

森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要仔细听!

三、幼儿尝试扮演角色,完整游戏


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